• Hvad er copywriting?
• Karakteristika ved skriften
• Vigtigheden af ​​at skrive
• Typer af skrift
• Hvordan kan man forbedre skrivningen?

Vi forklarer, hvad skrivning er, dens stadier, betydning, typer og karakteristika. Også hvordan man kan forbedre skrivningen.

En god skrift er en garanti for en korrekt skriftforståelse.

Hvad er copywriting?

Generelt, når vi taler om skrivning, henviser vi til en persons evne til at skrive. Det vil sige, at det er evnen til at sætte ind ord tænker på en præcis, sammenhængende og forståelig måde.

Det er en af ​​de kapaciteter, der opmuntres og fremmes tidligere hos formelt uddannede personer, da Sprog og skrivning er de mest almindelige, dagligdags og grundlæggende værktøjer, der alle menneske beskæftiger både personligt og professionelt.

Ordet "skrive" kommer fra latin reducere, der kan oversættes som "kompilere" eller "sætte i orden", og blev oprindeligt brugt til handlinger som at indsamle brænde til et bål eller materialer til byggeri. Derfra gik det overført til at blive brugt til at "ordne ord", altså at skrive.

At skrive involverer meget mere, end man kan se. Dels fordi ikke alle har talentet til at håndtere sprog effektivt, men også fordi det, som enhver anden tillært færdighed, kræver øvelse og korrekt anvendelse af et sprog. metode. Generelt menes processen med at skrive noget at involvere tre forskellige stadier:

• Planlægning, stadie, hvor du går til kilder, mentalt organisere Information og det afgøres hvilken slags tekst det vil blive gjort, hvor det vil begynde at blive gjort, og i hvilken retning vil det gå frem. Det vil sige, at der udarbejdes en tekst- eller skitseplan, som vil fungere som vejledning ved skrivning.
• Tekstualisering, selve skrivefasen, hvor et udkast til teksten er udarbejdet, det vil sige en tidligere fase, der overholder den tidligere fastlagte plan. Normalt består denne fase af at "udfylde" tekstplanen, det vil sige at udvikle ideer som dukkede op i det foregående skema.
• Gennemgang, lukning og kontrolfase, hvor vi skal genlæse det skrevet og rette fejl, overflødigheder eller sjusk, for at sikre, at den resulterende tekst er så forståelig, som den burde være.

På den anden side bruges ordet "skrivning" ofte til at henvise til sammenhænge til avisernes eller nyhedsudsendelsernes nyhedsrum ("BBC-redaktionen"), eller pr metonymi, til dem, der gør det op og træffer avisens redaktionelle beslutninger ("det blev besluttet af redaktionen").

I skolemiljøet er dette navnet på de kompositioner eller opgaver, der beder eleven om at skrive en tekst essayistisk eller reflekterende over et emne ("en komposition om husdyr").

Karakteristika ved skriften

Skriften har generelt følgende karakteristika:

• Det er en tillært evne, som kan (og bør) studeres, udøves og omsættes i praksis, for at udføre den på bedste vis. Derfor har alle, der kan skrive, en måde at skrive på, hvad enten den er god eller dårlig.
• Skriften afhænger af vores evne til at organisere ordene i tale skrevet, altså hvor godt vi bruger skrivning. Derfor "nærer" den sig af at læse.
• Dens formål er at opnå tekster, der er så forståelige som muligt, og som udtrykker deres indhold med størst mulig klarhed, smidighed og præcision.
• Redaktionen er fagfolk der udøver skrivningen.

Vigtigheden af ​​at skrive

Evnen til at kommunikere på skrift har gennem menneskehedens historie været et nøgleelement i civilisationen. Velskrevne tekster tillader kommunikation over enorme afstande eller endda hundreder af år og overvinder dermed barriererne for ansigt til ansigt og den menneskelige krop.

Af den grund, da brevet forbliver, er den indlæg De skal være så godt skrevet som muligt, da forfatteren ikke nødvendigvis vil være der for at forklare den anden, hvad han eller hun præcist mente.

På den anden side er minimal effektiv skrivning en forudsætning for praktisk talt enhver form for professionel praksis. Især når det afhænger af at sende informationer, redegøre for, hvad der er blevet udført, eller blot give instrukser til en anden om at følge dem til punkt og prikke. En god skrift er en garanti for en korrekt skriftforståelse.

Typer af skrift

Der er forskellige typer skrift, afhængigt af den skrevne teksts karakter, såsom:

• Akademisk skrivning. Typisk for universitets-, skole- eller forskningslivet er det en skriveform, der er styret af ret stive standarder for stil, og som kræver meget høje niveauer af korrekthed og formalitet. Brug fagsprog, søgeord, citater sidefod og andre lignende tekstressourcer.
• Litterær skrivning. Det er den, der er sat i drift i skrivende stund litteratur, altså at gøre kunst med ordet. Det er en meget fri skrifttype, men ikke fordi den undlader sprogets og skriftens formelle regler, men fordi den kender dem så godt, at det er tilladt at bryde nogle og strække andre for at opnå en større æstetisk eller poetisk effekt. .
• Forretningsskrivning. Det henviser til skrivningen af ​​feltet af markedsføring eller markedsføring, det vil sige annoncering. Denne skriveform fokuserer sin indsats på modtagerens overtalelse og formidlingen af ​​budskabet, så den er normalt meget mere fleksibel end de tidligere. Det er typisk for reklamer, reklamer og andre reklamegenrer.
• Journalistisk skrivning. Det, der er typisk for udøvelsen af ​​social kommunikation, altså af journalistik i dens forskellige facetter: aviser, Krøniker, spalter, redaktionelle artikler osv. Alle disse journalistiske tekster er underlagt reglerne vedr idiom og også for en etiske kodeks og professionel, der privilegerer objektivitet, sandhed og formalitet frem for det mundrette og det forvanskede.

Hvordan kan man forbedre skrivningen?

At skrive på en bedre måde er ikke noget simpelt, og det kan heller ikke opnås uden indsats og bestandighedMen der er nøglepunkter at være opmærksom på, hvis vi vil forbedre vores måde at udtrykke os på skriftligt.

• Læs mere og bedre. Det lyder enkelt, for inderst inde er det det: Hvis vi vil bruge sproget bedre, skal vi kende det bedre, og hertil skal vi gå til dem, der ved: forfattere, oversættere og digtere. Der er en hel verdenslitteratur at vælge imellem. Folk, der læser mere, skriver generelt bedre.
• Har klare ideer. Som hovedregel er det vigtigt at være meget klar over, hvad vi vil, for at kunne sige det på den bedste måde. Eller hvad er det samme: Hvis vi ikke er sikre på, hvad vi vil sige, kan vi næsten ikke kommunikere det effektivt.
• Planlæg teksterne mere omhyggeligt. At bruge mere tid på at tænke over, hvordan vi vil skrive vores tekst, kan betale sig stort og godt strategi for dette er at skabe en ordning med hovedideerne, som vi holder fast i, når vi skriver. På denne måde kan vi verificere, at rækkefølgen af ​​idéer er logisk.
• Brug et simpelt sprog. Det betyder ikke, at vi altid skal skrive som for seks-årige, men at vi skal gøre brug af det sprog, vi kender, og som vi er gode til. I den forstand er det praktisk at satse på det simple (ikke simple): bønner kort, med s-v-p struktur (emne–udsagnsord–prædikat), med ord, hvis betydning vi er 100 % sikre på, og i det omfang, vi føler os mere sikre, kan vi bevæge os mod mere komplekse grammatiske strukturer.