• Hvad er pædagogisk software?
• Pædagogiske softwarefunktioner
• Betydningen af ​​pædagogisk software
• Fordele ved pædagogisk software
• Typer af pædagogisk software
• Eksempler på pædagogisk software

Vi forklarer, hvad uddannelsessoftware er, dets funktioner, fordele og hvilke typer der findes. Også eksempler af forskellig art.

Pædagogisk software giver mulighed for aktiv deltagelse af elever.

Hvad er pædagogisk software?

Uddannelsessoftware omfatter disse programmer og Ansøgninger af en didaktisk type, skabt med det eksplicitte formål at bidrage til undervisning og læring. I denne definition er der plads til traditionelle Computer Aided Education (EAC) programmer, til encyklopædier og programmer der drager fordel af kunstig intelligens (AI) til at efterligne vejledningsarbejdet af lærere i en uddannelsesinstitution.

Denne definition er altid relativ og problematisk, da andre uddannelser, der er typiske for erhvervslivet og den professionelle verden, normalt er udelukket fra den, som f.eks. databaser og tekstbehandlere, som alligevel bistår undervisningen og elevernes motion. Sidstnævnte anses dog ikke for at være programmeret med det eksplicitte formål med undervisning og læring.

Generelt, for at betragte et stykke software som uddannelsessoftware, skal det opfylde følgende minimumsovervejelser:

• Brug selvfølgelig computer eller andre lignende elektroniske enheder til Interface mellem program og bruger.
• De er designet med et didaktisk formål.
• De er interaktive, det vil sige, at de tillader studerendes deltagelse og fremmer udvekslingen af ​​information mellem human og system.
• De individualiserer undervisningsopgaven, så arbejdstempoet og læringsdimensionerne tilpasses den enkelte bruger.
• De er relativt nemme at bruge, da de normalt kun kræver minimale computerværktøjsfærdigheder.

Pædagogiske softwarefunktioner

Normalt opfylder uddannelsessoftware forskellige funktioner, som vi kan opdele til undersøgelse i:

• Informer (informativ funktion), det vil sige give brugeren Information nye og detaljerede oplysninger om et specifikt emne ved hjælp af forskellige formelle ressourcer til at gøre det: tekst, lyd, video osv. Gennem denne information får brugeren overført et struktureret og organiseret syn på virkelighed.
• Instruere (instruerende funktion), det vil sige at vejlede læring eksplicit eller implicit, efter et forudbestemt undervisningsmanuskript eller -program. Dette gøres med det formål at overholde mål specifik uddannelse, hvordan man mestrer begreber, håndtere referencer og så videre.
• At motivere (motiverende funktion), det vil sige at fange og/eller fastholde elevernes opmærksomhed, for at fremskynde og stimulere læreprocessen, så den bliver mere attraktiv og moderne. Dette er måske en af ​​styrkerne ved uddannelsessoftware.
• Vurdere (evalueringsfunktion), det vil sige at give eleven mulighed for at teste deres viden erhvervet, gennem test, øvelser og andre lignende dynamikker, og derefter give dig de rigtige svar, så du kan forstå dine fejl.
• Forny dig (innovativ funktion), det vil sige at give mulighed for nye trends og teknologier at blive integreret i den pædagogiske dynamik.

Betydningen af ​​pædagogisk software

Efterhånden som virtuel og computerdynamik indtager flere og flere rum i vores liv og tilbyder os nyt job, legende og kommunikative muligheder, uddannelse Du kan ikke blive efterladt i at udnytte denne teknologis muligheder.

Uddannelsessoftware er en nøglebrik i udformningen af ​​nye former for fjernundervisning, og den har endda potentiale til at blive inkorporeret i klasseværelset, i en ikke alt for fjern fremtid, hvor dette rum vil være stærkt computeriseret.

Pædagogisk software kan for øjeblikket være et supplement til den traditionelle proces med at træne elever, men det er også en satsning på fremtiden, som ikke kan undervurderes, givet den retning, som det 21. århundredes hyperteknologiske verden tager.

Fordele ved pædagogisk software

Pædagogisk software er ideel til voksne, fordi det tilpasser sig elevens skemaer.

Nogle af de åbenlyse fordele ved uddannelsessoftware har at gøre med:

• De tillader læring på store afstande, både i grupper og individuelt.
• De drager fordel af innovative teknologier og enheder, som er integreret i den imaginære ungdom i nutidens verden.
• De letter kontrollen og evalueringen af ​​de studerende, såvel som feedback mellem elev og lærer.
• De letter læringen autonom, det vil sige, at de tilpasser sig elevens tidsplan og disposition, noget ideelt til undervisning Voksne.
• De gør læring mere attraktiv, iøjnefaldende og moderne.

Typer af pædagogisk software

Overordnet set er uddannelsessoftware klassificeret i to kategorier, afhængigt af graden af ​​feedback, de giver brugeren vedrørende deres egen læring (det vil sige deres evaluering):

• Ledelsesprogrammer, også kaldet tutorials, der overvåger elevernes aktivitet til enhver tid og løbende undersøger og evaluerer den. Computeren kræver konkrete og konkrete svar fra eleven, som kan give en meget snæver række af mulige valide svar, iflg. uddannelsesmodel mere traditionelle.
• Ikke-direktive programmer, tænkt mere som et instrument eller et arbejdsområde (som et laboratorium) til rådighed for den studerende, hvor de vil finde det nødvendige for at lære, med en vis handlefrihed tilladt. Computeren fungerer ikke som dommer, som i den foregående sag, men registrerer derimod de oplysninger, brugeren har indtastet og viser ham konsekvenserne af hans beslutninger, på en sådan måde, at fejlbegrebet ikke håndteres så meget som af de forskellige konsekvenser til det ønskede. De har en tendens til at give en mere selvstændig læringsmodel.
• Databaser og simulatorer, som indeholder en stor mængde information og giver brugeren mulighed for at navigere i den efter bestemte kriterier og dermed kunne gennemføre afledte aktiviteter, som f.eks. gåder, problemer matematikere, hypotese videnskabelige osv. De kan være hierarkiske, relationelle eller dokumentariske databaser og simuleringsmiljøer af forskellig karakter, som tilbyder et sikkert miljø til at løse visse problemer.

Eksempler på pædagogisk software

Pædagogiske softwareapplikationer drager fordel af multimedieressourcer.

Nogle eksempler på uddannelsessoftware er:

• Coursera. En webportal designet til at tilbyde sine besøgende kurser om forskellige videnemner, gennem tekst og materiale multimedie. Mange af dens kurser kommer fra prestigefyldte universiteter rundt om i verden.
• Quizlet. En applikation, der fungerer baseret på flashcards, og som hjælper eleverne med at forberede sig til deres eksamener.
• Duolingo. En berømt undervisningsapp af Sprog, som giver eleven en dynamisk trin-for-trin sprogindlæring, og får mest muligt ud af teknologien på deres smartphone til at høre, skrive og gentage.