• Hvad er lærer?
• Lærer, lærer, lærer
• Krav til at praktisere undervisning
• Andre faktorer, der påvirker undervisningen

Vi forklarer, hvad en lærer er, og nogle synonymer for dette begreb. De krav, det har, og de faktorer, der påvirker undervisningen.

Læreren kan muligvis lette elevernes læring.

Hvad er lærer?

Læreren er detperson der er fagligt dedikeret til undervisning. Undervisning er en profession, hvis objektiv vigtigste er at overføre undervisning til andre mennesker, kan man tale i en generel undervisningsramme eller om et bestemt område.

En lærer har flere funktioner at udøve, blandt dem er muligheden for på alle mulige måder at facilitere læring til eleven, så denne kan opnå fuld forståelse for det fag eller det område, der undervises i.

Lærer, lærer, lærer

En lærer skal fungere som mellemled mellem de aktiviteter, eleverne udfører.

I Latinamerika kaldes lærere på alle uddannelsesniveauer for professorer, hvad enten det er førskoleundervisning, grundskole, sekundær uddannelse eller videregående uddannelse. Det kan ske, at lærere nogle bestemte steder omtales som lærer, fuld professor, lektor, interim professor, gæsteprofessor, ikke-fast professor m.fl.

I Nordeuropa kaldes de, der har en fast stilling og forskning på universitetsniveau, professor, generelt har de doktorgrader.

I nogle lande er der en festdag for lærere. I Amerika Den panamerikanske lærerdag fejres hver 11. september, denne dato er for at mindes Domingo Faustino Sarmientos død i 1888.

En lærer, professor eller lærer er ikke kun ansvarlig for at formidle en undervisning til deres elever eller elever, men skal også fungere som en formidler eller mellemmand mellem de aktiviteter, som eleverne udfører for at forstå og assimilere disse nye viden. Det skal give alt metoder nødvendigt for at lette læringen hos den enkelte elev.

Som i enhver profession har lærere pligt til at udføre deres arbejde under hensyntagen til alle etiske og moralske kvaliteter, der tillader dem at arbejde ærligt.

Krav til at praktisere undervisning

En person, der ønsker at hellige sig undervisningen, skal opfylde de krav til egenskaber, der er nødvendige for at udøve faget. De er:

• Personlige kvaliteter. Når man taler om personlige egenskaber, henvises der til deres fysiske tilstand generelt, deres tilstand af Sundhed og deres personlige udseende. Disse tre forhold er af største betydning, da man skal have en god mental sundhed, specifikt for at kunne udføre arbejde.
  • Det samme gælder fysiske forhold og personlig fremtoning. Personer, der beslutter sig for at vælge dette erhverv, skal have tilstrækkelig personlig hygiejne og et godt udseende for at kunne arbejde under de bedst mulige forhold.
  • En anden personlig kvalitet er ansvar, væsentligt for denne type erhverv, og det bør kræves, at eleverne selv også har det.
  • Originalitet er også meget nødvendigt, fordi nye og innovative undervisningsmetoder kan gøre eleverne endnu mere interesserede i at lære. Læreren skal skabe og producere nye ting gennem hele sit karriere- og professionelle liv, ellers ville det kun være en simpel genganger af indhold. Det tolerance, Retfærdighed, tålmodighed og fasthed er væsentlige egenskaber for enhver lærer eller professor, uden dem er der utallige forhindringer, ikke blot for læreren selv, men også for eleverne selv. Det er derfor, hver lærer skal være fuldt ud forberedt til at øve sig i et klasseværelse eller et hvilket som helst undervisningsmiljø.
• Kulturelle kvaliteter. Kundskabens magt bør ikke begrænses og kun fokusere fuldt ud på det område, hvor den udøves, men det er også nødvendigt at tilegne sig indhold for at få en kulturel balance, der placerer den i en kulturpersons position.

Andre faktorer, der påvirker undervisningen

Læreren skal skabe et affektivt gruppeklima med sine elever.

Da disse egenskaber også er direkte og indirekte faktorer, der positivt eller negativt påvirker lærere såvel som elever, er de:

• Den skal forsøge at skabe et gruppeklima mellem lærere og elever og et affektivt klima. Disse krav kan blive essentielle for at kunne arbejde fuldt ud og nå alle de mål, der er sat, før du starter en klasse.
• Kaldet er også et praktisk talt obligatorisk krav. For at møde denne type erhverv skal du have en kald der giver adgang til alle værdier nødvendigt for at kunne træne uden nogen form for problemer i løbet af hver lærers arbejdsliv.
• Vær en ægte instruktør. Når vi taler om at være instruktør, mener vi, at vi skal forsøge at hjælpe eleven i alt, hvad han har brug for, for at opnå den bedst mulige præstation og læringskapacitet fra ham, på denne måde vil begge parter gavne, læreren såvel som eleven.