- Hvad er innovation?
- Karakteristika for innovationen
- Teknologisk innovation
- Pædagogisk innovation
- Forretningsinnovation
- Kreativitet og innovation
Vi forklarer, hvad innovation, kreativitet og dens karakteristika er på de teknologiske, uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige områder.
Hvad er innovation?
At innovere er at blive fordybet i det nye, i romanen eller i avantgarden. Faktisk er ordet innovation etymologisk sammensat af flere latinske stemmer, hvoraf de centrale er i, "Mellem" eller "indvendigt", og novus, "ny".
The Dictionary of the Royal Spanish Academy definerer innovation som "handling og effekt af innovation" eller, inden for det mere specifikke område af Handel, såsom "oprettelse eller ændring af en produkt og dets introduktion på et marked”. Ud over det kommercielle område er det muligt at finde dette udtryk i sammenhænge lige så varieret som teknologisk, forretningsmæssigt eller uddannelsesmæssigt.
Innovation er en konstant i historie human. Fra de tidligste tider har menneske Han har forsøgt at skabe nye værktøjer, tilegne sig ny viden eller forbedre det, han allerede har, ved at anvende sin opfindsomhed og selvfølgelig sine mest presserende behov.
Dette træk blev endnu mere accentueret i de seneste århundreder, da videnskab og menneskelig fornuft har givet vores art en enorm evne til at opdage de dybe virke i den univers og anvende det til vores løsning problemer hver dag.
Vi må ikke forveksle innovation med forskning.
Karakteristika for innovationen
Generelt kan innovation karakteriseres som følger:
- Det har altid at gøre med opdagelsen eller opfindelsen af en ny måde at gøre tingene på, eller en ny måde at forstå, hvad der allerede eksisterer.
- Det kan opstå tilfældigt eller tilfældigt (f.eks. ved en tilfældig opdagelse af penicillin), eller det kan være konsekvensen af en vedvarende og systematisk indsats, dvs. af en undersøgelse og udvikle sig (for eksempel tog atomenergi årtiers teoretiske test og eksperimenter).
- Det forekommer i praktisk talt alle områder af menneskelig bestræbelse.
Det kan være af to typer, afhængigt af dets fremkomstmåde:
- Lukket innovation. Når alle innovatører tilhører den samme organisation.
- Åben innovation. Når fundet er resultatet af synergien mellem den spredte og uafhængige indsats fra mange individer, der tilhører forskellige grupper.
Teknologisk innovation
Teknologisk innovation er opfindelsen eller udviklingen af teknologier innovative, som ofte udmønter sig i mere sofistikerede værktøjer, tidligere umulige muligheder og nye viden. Det er et koncept for den moderne tilgang til videnskab og teknik, frugten af den store videnskabeligt-teknologiske revolution, der fandt sted siden anden halvdel af det 19. århundrede, og som fortsætter med at accelerere sin fremmarch indtil i dag.
Teknologien giver os mulighed for at tilpasse verden til vores behov, i stedet for at tilpasse os til den allerede eksisterende verden. Det er en vigtig konsekvens af vores evne til at ræsonnere.
I denne forstand er innovation en del af den logiske proces med videnskabelige og tekniske fremskridt, for så vidt som et nyt værktøj tillader opnåelse af ny viden, der igen tillader fremstilling af nye værktøjer og så videre. Dette kredsløb af feedback det er netop motoren for innovation på området.
Pædagogisk innovation
I området ved undervisning og læring, innovation er introduktion af nye fysiske eller konceptuelle værktøjer eller nye transformative praksisser, som en del af den nuværende uddannelsesproces, for at forbedre, opdatere eller forbedre den.
Dette sker normalt i hænderne på nye paradigmer kulturel, videnskabelig og/eller teknologisk, som en form for tilpasning af samfund til nye tendenser, da fremtidige generationer på denne måde vil kunne regne med et tidssvarende uddannelsesforløb.
Pædagogisk innovation har en tendens til at finde sted på to forskellige måder:
- Gennem renovering af eksisterende elementer som en del af skoleprocessen (opdatering),
- Eller også som en konsekvens af opløsningen af problemer interne behov eller de interne behov i selve uddannelsessystemet.
Forretningsinnovation
I erhvervslivet er "innovation" implementeringen af en ny idé eller koncept i produktiv procesog dermed skabe en service eller a produkt med merværdi, der kan markedsføres inden for en markedsniche.
Sagt lettere har forretningsinnovation at gøre med evnen til at introducere nye ideer og koncepter til økonomisk aktivitet, skabe nye varer eller tjenesteydelser eller løse eksisterende problemer i det produktive kredsløb.
Innovation er et meget eftertragtet og centralt element i virksomhedernes liv. Forretning, som konkurrerer med hinanden om at opnå den største økonomiske fordel. Et innovativt koncept eller innovativt værktøj introduceret i en virksomhedsniche kan fuldstændig transformere det. For mange organisationer kan det betyde forskellen mellem succes og konkurs, afhængigt af hvor godt de tilpasser sig forandringer.
På det økonomiske område kan innovation udmønte sig i:
- Nye varer eller nye tjenester, der ikke tidligere eksisterede.
- Nye værktøjer, der letter, sænker prisen eller forbedrer en eksisterende økonomisk aktivitet.
- Nye økonomiske nicher eller måder at forudse, at nicher kommer på, eller endda måder at transformere en eksisterende niche.
Kreativitet og innovation
Kreativitet og innovation er begreber, der ikke må forveksles. Forskellen mellem den ene og den anden kan dog være subtil, da de er nært beslægtede begreber.
I denne forbindelse citeres ofte ordene fra den nordamerikanske kongresmedlem William Coyne (1936-2013): "Kreativitet er at tænke på nye og passende ideer, mens innovation er den succesfulde anvendelse af ideer inden for en organisation. Med andre ord, kreativitet er konceptet og innovation er processen”.
Dette betyder, at kreativitet er udøvelsen af selve opfattelsen af en ny idé, i det abstrakte. På den anden side indebærer innovation altid et praktisk kriterium, det vil sige at tænke på den måde, hvorpå disse ideer ville tillade et problem at blive løst. Dette er forskellen mellem de to begreber.