Vi forklarer hvad viden er, hvilke elementer der gør det muligt og hvilke typer der findes. Også vidensteorien.
Hvad er viden?
Det er ekstremt svært at definere viden eller fastlægge dens begrebsmæssige grænser. De fleste af tilgangene til, hvad det er, afhænger altid af det filosofiske og teoretiske perspektiv, man har, da der er viden relateret til alle grene af menneskelig viden, og også til alle erfaringsområder.
Selv viden fungerer som genstand for undersøgelse: grenen af filosofi hvem studerer det er kendt som Vidensteori.
Almindeligvis forstår vi ved viden den mentale, kulturelle og endda følelsesmæssige proces, hvorigennem virkeligheden afspejles og reproduceres i tankefra forskellige typer erfaringer, ræsonnementer Y lærdomme. Dette koncept kan omfatte et eller flere af følgende elementer:
- Fakta eller Information at lært af nogen og forstået gennem erfaring, den uddannelse, teoretisk eller eksperimentel refleksion.
- Helheden af det intellektuelle indhold og den viden, man har om et specifikt område af virkelighed.
- Den fortrolighed og bevidsthed, der opnås vedrørende en bestemt begivenhed, efter at have oplevet den.
- Alt, hvad der kan tænkes ved hjælp af spørgsmålene "hvordan?", "Hvornår?", "Hvor?" og fordi?".
Videnselementer
Fire elementer af viden er normalt anerkendt, som er dem, der griber ind i erhvervelsen eller formuleringen af enhver form for viden:
- Emne. Al viden erhverves af et emne, det vil sige, at den er en del af et individs mentale eller intellektuelle bagage.
- Objekt. Objekter er alle genkendelige elementer af virkeligheden, som tjener emne at danne viden, det vil sige at formulere ideer, forstå relationer, gøre sig tanker. Faget alene, isoleret fra alt og alle, kan ikke opnå viden.
- Kognitiv operation. Det er en kompleks neurofysiologisk proces, som gør det muligt at etablere subjektets tænkning omkring objektet, det vil sige at det tillader interaktionen mellem subjekt og objekt og dets intellektuelle formulering i viden.
- Tanke. Tanken er svær at definere, men på dette område kan vi forstå det som det psykiske "spor", som den kognitive proces efterlader på subjektet vedrørende hans oplevelse af objektet. Det er en mental repræsentation af objektet, indsat i et netværk af mentale relationer, og som tillader eksistens viden som sådan.
Typer af viden
Der er mange måder at klassificere viden på, i henhold til dit specifikke vidensområde (f.eks.: medicinsk viden, kemikalier, biologiske, matematikere, kunstneriskeosv.), eller dens art og den måde, den er erhvervet på. Ifølge sidstnævnte ville vi have:
- Teoretisk viden. Dem, der kommer fra en fortolkning af virkeligheden eller fra tredjemands erfaringer, det vil sige indirekte, eller gennem konceptuelle medier såsom bøger, dokumenter, film, forklaringer mv. Af denne type er videnskabelig viden, filosofiske og endda overbevisninger religiøs.
- Empirisk indsigt. Det handler om dem, vi får direkte ud fra vores erfaring med univers og de minder, vi har tilbage om hende.Denne type viden udgør den grundlæggende ramme for "regler" om, hvordan verden fungerer, som i nogle tilfælde kan blive ikke-overførbare, såsom rumlig, abstrakt og viden relateret til opfattelser.
- Praktisk viden. Disse er dem, der gør det muligt at opnå en ende eller udføre en specifik handling, eller som tjener til at modellere adfærd. De læres normalt ved efterligning eller teoretisk, men kan først virkelig indarbejdes, når de sættes i praksis. Det er tilfældet med teknisk viden, etiske eller politikere.
Endelig kan man også tale om formel viden: dem, der kommer fra forløbet af en institution af undervisning, såsom skole, universitet osv.; og uformel viden: dem, der erhverves i farten, i livuden at involvere en særlig undervisningsdynamik.
Vidensteori
Theory of Knowledge er en af filosofiens grene, som fokuserer på studiet af menneskelig viden, i dens forskellige betydninger. Afhængig af studiets faglige perspektiv kan Vidensteorien betragtes som en synonymt gnoseologi eller epistemologi.
I det første tilfælde studeres videns natur: dens oprindelse, dens grænser osv.; mens i det andet tilfælde studeres de historiske, psykologiske eller sociologiske omstændigheder, der definerer opnåelsen af viden, samt strategier bruges til at validere viden eller omvendt til at invalidere den.
Videnssamfund
Udtrykket "Videnssamfund" opstod fra den enorme kulturelle påvirkning, som Informations- og kommunikationsteknologier (IKT) i moderne menneskelig kultur, formuleret af østrigske Peter Drucker.
Videnssamfund er dem, der inkorporerer IKT og alt dets hyperkommunikative potentiale i det daglige liv. sociale relationer, kulturelle og økonomiske af dens fællesskab. Dette letter nye ordninger af meddelelse i alt, som overvinder barriererne for vejr og plads.
Dette udtryk skal dog ikke forveksles med det Informationssamfundet, da sidstnævnte blot er et videninstrument, sammensat af fakta og begivenheder. Med andre ord dækker det ikke nødvendigvis fortolkningen og forståelsen af oplysningerne personer.
Et informationssamfund er kun et, der tillader informationsudveksling, mens et vidensamfund er et, der bruger information til at transformere sin sociale, økonomiske og kulturelle virkelighed i jagten på en model af bæredygtig udvikling.
Videnshåndtering
Dette koncept kommer fra engelsk Videnshåndtering, og er til daglig brug i verden af Forretning Y organisationer. Videnstyring forstås som den specifikke måde at styre information og videnressourcer på.
Dens formål er, at specialiseret viden overføres til det sted, hvor den vil blive brugt eller omsat i praksis, det vil sige, at den ikke kun forbliver på det sted, hvor den genereres.
Dette organisatoriske perspektiv har den fordel at forstå viden som et af de mest værdifulde aktiver i en organisation. Derfor foreslår den sin formidling som en måde at fremme udviklingen af forretningskompetencer.
Som følge deraf, når viden flyder, genererer den nyt strukturer at kende og bringer nye beføjelser til organisationen. Af denne grund skal viden forvaltes ud fra taktiske, operationelle og strategiske forskrifter i en given virksomhed.