• Hvad er intelligens?
• Intelligens egenskaber
• Intelligensudvikling
• Intelligenstyper
• Intelligens og kreativitet
• Intelligens test

Vi forklarer, hvad intelligens er, dens typer, hvordan den udvikler sig og andre karakteristika. Også dets forhold til kreativitet.

Udtrykket intelligens opsummerer generelt forskellige mentale kapaciteter.

Hvad er intelligens?

Intelligens kan forstås som evnen til både at forstå eller forstå og til at løse problemer. Ordet "intelligens" kommer fra latin intelgentia, fra verbet intellegere (sammensat af stemmerne inter, "mellem og legere, "Læs"), og fra begyndelsen var det forbundet med "at vide, hvordan man vælger", i betydningen forståelse, altså at kunne bestemme sammenhænge og redde betydninger.

Intellektus var et udtryk brugt under Middelalderen at henvise til forståelse, på et tidspunkt hvor få mennesker læste, og det blev brugt som en oversættelse af det græske ord nous (ånd, den højeste del af sjælen). Sådan blev den også født intelligentsia, udtryk for at navngive social klasse sammensat af intellektuelle og personligheder fra et lands kultur.

I moderne tid har det dog mere eller mindre været accepteret, at der ikke findes et enkelt begreb om intelligens. Mange specialister i psykologi De har dog forsøgt at formulere det, og ideen om, at der ikke findes en enkelt intelligens, men at der findes adskillige former for den, er endelig blevet accepteret.

Således er "Teori om multiple intelligenser”Af Howard Gardner, ifølge hvilken der ville være mindst otte forskellige intelligensmodeller, hver enkelt tilpasset et specifikt område af livet.

Alligevel opsummerer den populære brug af begrebet intelligens generelt mentale kapaciteter såsom: behandlingshastighed, verbal forståelse, logisk-matematisk smidighed, forståelse af deduktiv tænkning eller arbejdshukommelseskapacitet.

Intelligens egenskaber

Ligesom det er svært at definere intelligens universelt, er det svært at finde dens universelle karakteristika. Det forventes i princippet at opfylde følgende funktioner:

• Foregribe. Ud fra det lærte og variabler af miljøet søger efterretningstjenesten at forudse, hvad der kan ske, og træffe de relevante foranstaltninger for at beskytte, forsikre eller give os fordelen i enhver situation.
• Byg. Intelligens bygger de tankestrukturer, der hukommelse vil gemme, på en måde, der giver os mulighed for at vende tilbage til dem (oplevelser) for at reagere på fremtidige situationer.
• Kommunikere. Intelligens er også ansvarlig for det kommunikative område, danner symboler og idiomer egne, som giver os mulighed for at repræsentere den virkelige verden i dens fravær.
• Dechifrere. EN person Smart skulle have lettere deduktiv forståelse af systemer udtænkt af tredjeparter, som i princippet ville give mulighed for at løse gåder, dechifrere koder, finde svar og løse problemer.
• Etabler relationer. Årsagssammenhæng, konsekvens, de forskellige typer af sammenhænge, ​​som vi kan etablere mellem en virkelighed og en anden, de er intelligensens handlingsfelt.

Intelligensudvikling

Udviklingen af ​​intelligens er påvirket af adskillige miljøfaktorer.

Udviklingen af ​​menneskelig intelligens studeres af pædagogik, baseret på forskellige bestemmende faktorer for dens progressive vækst, såsom:

• Genetiske faktorer. Arvelige tilbøjeligheder og medfødte faciliteter til en form for intelligens.
• Miljømæssige faktorer. Vitale elementer i individets vækst, især i dets tidlige stadier, som f.eks ernæring, det passende familiemiljø, adgang til uddannelse formelle, og den motivering til ham læring.

Det er almindeligt accepteret, at intelligens begynder at manifestere sig i en tidlig alder, som en enestående egenskab, selvom der ikke er nogen sikker margin til at "diagnosticere" det, og heller ikke universelle faktorer til at måle det.

Mange absolutte genier inden for deres respektive fagområder, gennem historien, blev i deres ungdom foragtet af skolesystemet, da de ikke passede til tidens intelligensideal, og mange blev betragtet som underbegavede børn.

Intelligenstyper

Ligesom der ikke er nogen enkelt definition af intelligens, er der adskillige former for intelligens, der gør det muligt at studere den separat, alt efter det specifikke felt af opfattelser, ræsonnementer eller opfattelser, som de involverer:

• Sproglig-verbal. De er intelligensmodeller, der er baseret på formuleringen af ​​tanke gennem verbalt sprog, hvad enten det er skriftligt eller mundtligt, såvel som dets transmission og gendannelse gennem læsning.
• Numerisk. Det, der har med formelle logiske processer at gøre, og som finder sit maksimale udtryk i matematik og tallene.
• Plads. Sigt efter opfattelse dybden af ​​omgivelserne, af de former, der ligger til grund for det sete og relationerne mellem dem.
• Fysisk eller motorisk. Det er en model for intelligens, der er optaget af kroppens handlinger, det vil sige dens bevægelser, dens færdigheder, dens kapaciteter. Det betragtes normalt ikke som en form for intelligens, fordi det ofte fejlagtigt kun forbindes med mentale eller intellektuelle processer.
• Følelsesmæssig. Følelsesmæssig intelligens har at gøre med effektiv og effektiv håndtering af ens egen følelsesmæssighed, som principielt foreslås af Daniel Coleman i sin bog Følelsesmæssig intelligens.
• Social. Den intelligens, der gælder for området relationer og det bruger karisma, ledelse, herunder manipulation og andre talenter af social karakter.

Intelligens og kreativitet

I vores imaginære er intelligens normalt knyttet til evnen til at skabe, selvom det i princippet handler om to forskellige ting. Mennesker med høje intelligensmargener er normalt kreative mennesker i betydningen af ​​at være rastløse, opmærksomme og ofte med særlige, særlige interesser uden for normen.

Men ikke alle skabere er nødvendigvis intelligente, da kreativ aktivitet i sin kerne er et mystisk talent i det menneskelige sind. Det er i hvert fald almindeligt, at et skrivegeni besidder en høj sproglig formåen og for eksempel verbal intelligens; mens et geni af Videnskaber sikkert besidder han en ekstraordinær matematisk og logisk kapacitet; etc.

Intelligens test

Intelligenstest giver generelt et gennemsnitligt indtryk af et individs forskellige mentale kapaciteter. De sætter normalt et gennemsnit af dem i et tal eller en procentdel, der på en eller anden måde udtrykker, om individets talenter er over eller under gennemsnittet (som f.eks. intelligenskvotient eller CI).

Under alle omstændigheder bør de ikke opfattes som pålidelige eller for relevante oplysninger (meget mindre information, der kan gøres uformelt).

Nogle eksempler på intelligenstest er:

• International IQ-test.
• CI test online.
• Psykoaktiv intelligens test.