- Hvad er pædagogik?
- Pædagogikkens oprindelse
- Etymologi af pædagogik
- Pædagogikkens kendetegn
- Typer af pædagogik
- Pædagogisk karriere
- Pædagogik og uddannelse
Vi forklarer, hvad pædagogik er, dets historie, typer og karakteristika. Derudover hvordan det studeres og dets forhold til uddannelse.
Hvad er pædagogik?
Pædagogik ervidenskab der studereruddannelse. Hovedformålet med hans undersøgelse er uddannelse som et sociokulturelt fænomen, så der erviden andre videnskaber, der hjælper med at forstå begrebet uddannelse, såsomhistorie, detpsykologi, detsociologi, detpolitik.
Pædagogikken har til opgave at vejlede pædagogiske handlinger baseret på bestemte praksisser, teknikker, principper ogmetoder. Mange har gennem historien været de pædagoger, der stod for at rejse deres egne teorier om pædagogik.
Pædagogik er forbundet med en anden videnskab kaldet andragogik, der har ansvaret for at træne personer Hvad mennesker permanent, under hensyntagen til deres erfaringer og erfaringer sociale og kulturelle.
Se også:Didaktik
Pædagogikkens oprindelse
Brugen af metoder og former til at formidle viden giver ideen om, at pædagogikken, selvom den ikke kaldes som sådan, har været til stede fra begyndelsen af fællesskaber. Grækenland og østlige civilisationer som den egyptiske eller kinesiske var de første til at etablere metoder og systematisere adgangen til viden.
De store græske tænkere som Platon, Sokrates og Aristoteles fastslog i deres skrifter vigtigheden af at tildele metoder til viden og undersøgelse af visse discipliner. Adgang til uddannelse var et privilegium for en lille del af de samfund både græsk og romersk.
I det syttende århundrede lagde Juan Amos Comenio nogle af grundene til pædagogikken i sit arbejde: "Didactica Magna". Der afslører han betydningen af uddannelse for børns udvikling.
Også i det syttende århundrede opstod den såkaldte "traditionelle pædagogik" i Frankrig. Den blev drevet af jesuitterne og fremhævede skolen som den vigtigste kilde til kulturel og religiøs overførsel i samfundet. Traditionel pædagogik bygger på en lærers overførsel af viden og er kendetegnet ved elevernes passive rolle.
Johann Heinrich Pestalozzi og Jean-Jacques Rousseau lagde grundlaget for moderne pædagogik sammen med andre tænkere fra det 18. århundrede. Begge satte fokus på udviklingen af metoder pædagogisk.
De tilskyndede til udviklingen af undervisningsmetoder, der tilsidesatte rigid uddannelse og memorering af begreber til at vige pladsen for observation, det eksperimenter og ræsonnement så børn kan lære gennem oplevelser. I sit værk "Emilio" fremhævede Rousseau vigtigheden af uddannelse gennem opvågnen af interesse af barnet og ikke af disciplin.
Begyndende i det 19. århundrede, og gennem det 20. århundrede, fokuserede moderne pædagogik på lærer-elev-relationen og på udvikling af elevernes kapacitet. Tænkere som Johann Friedrich Herbart, John Dewey, María Montessori og Jean Piaget ydede bemærkelsesværdige bidrag inden for de forskellige typer pædagogik.
Etymologi af pædagogik
Begrebet pædagogik kommer fra det græske (paidagogeo), paidos som betyder "barn" og ago som betyder "vejleder". Det menes, at udtrykket refererer til de første pædagoger i det antikke Grækenland, som var de slaver, der skulle tage børn i skole.
I Det Kongelige Spanske Akademi defineres pædagogik som den videnskab, der studerer uddannelse og undervisning, som har sommål levere tilstrækkeligt indhold til at kunne planlægge, evaluere og eksekvere processerne vedrundervisning Ylæring, ved at bruge andre videnskaber.
Pædagogikkens kendetegn
- Det er et grundlæggende værktøj i uddannelsesplanlægning.
- Det bruger metoder og værktøjer til at overføre viden, evner eller værdier.
- Det studeres af mange tænkere, der bidrager med deres vision og tilgange.
- Det anvendes i skolen, i hjemmet og på alle områder, hvor barnet udvikler sig.
- Det kan være af forskellige typer: nogle lærercentrerede og nogle elevcentrerede.
- Bruger viden og værktøjer fra forskellige discipliner såsom psykologi, filosofi eller sociologi.
Typer af pædagogik
Der er forskellige typer pædagogik, der varierer alt efter deres egne karakteristika eller det felt, de anvendes i. Nogle af de mest relevante er:
- Børns pædagogik. Formålet med undersøgelsen er uddannelse af børn. Et barns vækststadie er meget vigtigt, da det er, når grundlæggende kompetencer erhverves for resten afliv, så pædagogernes arbejde er væsentligt.
- Kritisk pædagogik. Hovedformålet er at transformeresystem traditionelle og udvikle en kritisk tænkning hos hver af eleverne.
- Konceptuel pædagogik. Hovedformålet er at udvikle tanke, hver elevs værdier og evner under hensyntagen til deres alder. Denne form for pædagogik er opdelt i: affektiv, kognitiv og ekspressiv.
- Socialpædagogik. Hovedformålet er at udvikle lige muligheder i at få adgang til uddannelse og sætte uddannelse til gavn for udviklingen af alle individer.
- Waldorf uddannelse. Hovedformålet er uddannelse af en person, i hans autonomi YFrihed, og tager højde for kapaciteten kreativ og kunstnerisk af hver person. Denne pædagogiske model er skabt af antroposofiens grundlægger, Rudolf Steiner, og er opbygget i tre niveauer: Det første dækker over børn op til seks år og aktiviteter, der fokuserer på udvikling af sanser og kropslighed; den næste er for børn fra syv til tretten år, på dette niveau tages der hensyn til den opdagelse, som hver enkelt af dem har om verden; det sidste niveau går op til enogtyve års alderen, og det er her, autonom tænkning og forståelse udvikler sig.
- Psykopædagogik. Hovedformålet er at studere de psykologiske processer, der opstår under læring. Det udspringer af foreningen af pædagogik og psykologi, og er oftest udviklet og implementeret i indlæringsforstyrrelser og erhvervsvejledning. I øjeblikket henvender mange undervisere sig til psykopædagogik for at korrigere og orientere sig i spørgsmål relateret til indlæringsvanskeligheder, på en sådan måde, at denne videnskab direkte hjælper dem til at udvikle en bedre kompressionsproces og giver værktøjer, der vil være meget nyttige for din fremtid.
Pædagogisk karriere
Der er mange muligheder, når det kommer til at læse pædagogik på universitetet. Afhængigt af universitetet udbydes studier forskelligt og under forskellige navne, tilgange og studieplaner.
En af de mest almindelige karrierer inden for pædagogik er "Uddannelsesvidenskab". Det er universitetsuddannelsen, hvor uddannelsesfænomener studeres fra forskellige synsvinkler og udbydes på mange offentlige og private universiteter rundt om i verden.
På den anden side er psykopædagogik en anden disciplin, der studeres som en grad på universiteter i forskellige lande, der kombinerer viden og metoder til anvendt psykologi til pædagogik.
Pædagogik og uddannelse
Begrebet pædagogik forveksles ofte med uddannelsesbegrebet, men for at forstå pædagogik skal man først forstå begrebet uddannelse rigtigt. Uddannelse er den træning, der gives til et individ eller en gruppe af individer for at udvikle deres intellektuelle, moralske eller affektive kapacitet.
Pædagogikken har sine rødder i uddannelse, da den udspringer af behovet for at systematisere og skabe metoder til adgang til uddannelse, det vil sige metoder til formidling af viden, traditioner, værdier eller kultur.
Begge begreber er meget beslægtede, muligvis er begge discipliner opstået samtidigt i de første civilisationer. Pædagogik er et sæt metoder og ressourcer til at omsætte uddannelsesprocessen i praksis.