Vi forklarer, hvad kognitive evner og deres intellektuelle evner er. Også typerne af kognitive færdigheder og eksempler.
Hvad er kognitive færdigheder?
Det er kendt som kognitive evner eller kognitive evner til evner af menneske relateret til behandlingen af Information, det vil sige dem, der involverer brugen af hukommelse, opmærksomhed, opfattelse, det kreativitet og abstrakt eller analog tænkning.
Det tanke menneske er resultatet af en kompleks og abstrakt række af processer, lige fra indfangning af visse stimuli, deres fortolkning, deres opbevaring i hukommelse og dets oversættelse til et system af værdier og begreber, hvorfra et svar vil dukke op senere.
Kognitive evner har meget at gøre med forestillinger om intelligens, af læring og erfaring, takket være hvilken et individ kan vokse kognitivt og lære at udføre komplekse opgaver eller at forudse fremtidige situationer i forhold til det oplevede.
Denne type færdigheder svarer således til et sæt specifikke intellektuelle kapaciteter, som en person bruger mere eller mindre gennem de forskellige situationer i sit liv. liv, såsom:
- Vejrudsigt. Evnen til at vurdere konsekvenserne eller implikationerne af en handling, før du foretager den, og dermed være i stand til at afstå fra den, hvis de nævnte konsekvenser var ubelejlige, eller måske stoppe dem, når de har set dem komme på forhånd. Denne kapacitet er nøglen til individets overlevelse og for deres integration i samfund.
- Planlægning. Evnen til at forudse en række konsekvenser i fremtiden fra de handlinger, der er truffet og derfor spore mål Y mål som følge af nævnte handlinger. Det er evnen til at vælge konsekvenser og opnå fremtidige formål.
- Evaluering. Evnen til individuelt at vurdere tilrådigheden eller faren ved en handling, eller at vide, hvor tæt eller ej man er på det ønskede mål, kort sagt at være opmærksom på, hvor man er og rette adfærden for at nå det ønskede punkt eller undgå det uønskede .
- Innovation. Evnen til at finde alternativer eller nye veje mod de ønskede mål, baseret på tidligere og huskede erfaringer, under hensyntagen til den forståelse af verden, man besidder. Denne evne er også nøglen til udviklingen af abstrakt tænkning og for at undgå gentagelsen af tidligere formler, hvor succesrige de end måtte have været.
Det er et centralt tema i studiet af menneskeliv, da vores kognitive evner netop var dem, der garanterede overlevelsen af arter fra dens tidlige oprindelse og dens udvikling over to millioner år (mere eller mindre), indtil den når det niveau af intellektuel, teknisk og videnskabelig udvikling, som vi kender i dag.
Typer af kognitive færdigheder
Groft sagt er der to typer kognitive evner:
- Kognitive evner. De tillader udarbejdelsen af viden, der opererer direkte på informationen indsamlet af sanserne. De består normalt af følgende færdigheder:
- Opmærksomhed. Evne til at fange detaljer og koncentration eller fokus.
- Forståelse. Evne til at oversætte det opfangede til en Sprog egen, intern uddybning af, hvad der opfattes, klassificering af virkelighed, etc.
- Uddybning. Dannelse af en tanke egen som respons på det opfattede, altså formulering af en respons.
- Genopretning. Memorisering af det oplevede skal tjene som grundlag for fremtidige identiske eller lignende oplevelser, at kunne genvinde det lærte selv uden at være i nærvær af den pågældende stimulus.
- Metakognitive færdigheder. Dem, hvis genstand ikke er den opfattede virkelighed, men de kognitive processer i sig selv, og dermed tillader evnen til at tænke over den måde, man tænker på, så at sige. Disse færdigheder tillader således kontrol, forklaring og overførsel af levet viden, såvel som formuleringen af et nyttigt sprog til dette og andre komplekse systemer til repræsentation af ideer.
Eksempler på kognitive færdigheder
Logisk ræsonnement er en del af den deduktive evne.
Nogle kognitive evner kan være følgende:
- Sproglig evne. Talentet i brugen af sprog og repræsentationssystemer igennem lyd artikuleret eller dens fysiske transskription (skrivning). Dette omfatter:syntaks, leksikon, pragmatisk osv.
- Opmærksomhedskapacitet. Muligheden for at opfatte mere end hvad andre opfatter eller for at være meget mere opmærksom på små ændringer i miljø. Dette inkluderer: koncentration, selektiv opmærksomhed, reaktionshastighed osv.
- Kapacitet til abstraktion. Talentet til at konstruere eller fortolke komplekse systemer af tegn eller mentale projektioner og omsætte dem til konkrete operationer. For eksempel: rumlig orientering, fantasi, aritmetiske ræsonnementer osv.
- Deduktiv kapacitet. Det evne at udlede eller udlede begivenheder fra dele af den samlede information, at fantasifuldt fuldende det opfattede eller til intuitive situationer. For eksempel: logisk ræsonnement, kategorisering, ligheder og forskelle, formel logik, intuitiv ræsonnement mv.