Adfærdsmedicin

Det Adfærdsmedicin er et underområde for adfærdsterapi og kom ud af det. Den undersøger sundhedsadfærd inden for alle terapeutiske forhold og udvikler viden om den dertil knyttede udvikling, teknikker, behandlinger, diagnoser og rehabilitering, gennem hvilken den syge lærer at håndtere sin sygdom.

Hvad er adfærdsmedicin?

Adfærdsmæssige terapeutiske foranstaltninger er baseret på den viden, at forstyrret adfærd kan læres, men også uudlært igen. Dette forskningsområde begyndte med læringsteori, der opstiller hypoteser og modeller til at beskrive kompleksiteten i læringsprocesser på et psykologisk grundlag og for at fortolke det ved hjælp af en lang række teorier.

Grundlæggeren var den amerikanske psykolog John B. Watson med sin skole for opførsel. Fra dette blev adfærdsmedicinske koncepter dannet, der var baseret på biomedicinske principper og specifikt henvendte sig til udviklingen af ​​sygdomme gennem læringsteoretiske metoder.

Oprindeligt blev synspunktet givet udtryk for, at interne processer ikke kunne gennemgås for en outsider og derfor ikke skulle analyseres. Dybdepsykologi blev snart modsat af adfærdsterapi, som ikke krævede egoets første person, men perspektivet fra den tredje person som et fælles skridt til at overveje og fortolke en situation.

Den grundlæggende idé var, at sundhedsskadelig adfærd skulle læres, en af ​​de vigtigste, fordi det også betyder, at adfærdsmedicinske foranstaltninger og terapier kan modvirke dette. Adfærdsmedicin repræsenterer således et eksperimentelt, videnskabeligt felt, der bestemmer, forudsiger og kontrollerer adfærd gennem observation og sammenligning. På denne måde skal symptomer på mentale lidelser identificeres og behandles specifikt, men samtidig skal patientens handlingsevne udvides.

Der tages ikke så meget hensyn til de mentale processer, men snarere udvikles adfærdsmæssige medicinske teknikker, der er beregnet til at hjælpe de berørte med at forstå sig selv og at kontrollere sig selv. De nuværende omstændigheder spiller en større rolle end begivenheder i fortiden.

Interventionsprogrammer til behandling af lidelser eller sygdomme danner grundlaget, mens der under disse forhold udføres forskning i forholdet mellem psykologiske og somatiske processer og det resulterende kliniske billede. Problematisk adfærd er primært baseret på indlæringsprocesser og vendes eller ændres af sådanne processer. Interventionsprogrammerne er tilpasset en persons individuelle problemer uden at undersøge årsagerne eller den reelle oprindelse, der er ansvarlig for en mulig psykologisk lidelse. Sådanne adfærdsmæssige medicinske foranstaltninger er især vellykkede ved mindre komplekse mentale lidelser.

Behandlinger og behandlingsformer

Der er derfor ingen særlige standardprogrammer inden for adfærdsmedicin, men nogle modeller og procedurer bør fremhæves. Dette inkluderer den multi-kausale betingede model.

Dette forudsætter, at krop og sind ikke betragtes som adskilt fra hinanden, men at alle psykologiske processer kan måles og forklares via den elektrokemiske proces i hjernen. Hver psykologisk proces forårsager således neurofysiologiske ændringer.

Den viden, der er opnået på denne måde, er baseret på fund fra psykofysiologien inden for forskning af stress og følelser. Da der er en åbenlys forbindelse mellem neuroendokrin aktivitet, kognitive operationer, kortikale og subkortikale aktiviteter og subjektiv oplevelse, kan adfærdsmedicin bruge disse som en guide til at forklare og undersøge en interaktion mellem niveauerne. På denne måde blev nye terapikoncepter udviklet, der ikke kun blev brugt til psykiske lidelser, men også til fysiske klager eller kroniske smerter.

Før den psykosociale og fysiske form af sygdommen undersøges, foretager adfærdsmedicin også en diagnose og adfærdsanalyse af patienten for at kunne reagere individuelt på dem. En form for dette er SORKC-modellen.

Dette er en adfærdsmodel efter psykologen B. F. Skinner, der opfandt programmeret læring og blev udvidet af Frederick Kanfer. Den beskriver grundlaget for fem determinanter i læringsprocessen og tjener således til objektivt at kontrollere de terapeutiske virkninger. Modellen indebærer, at en stimulus påvirker en organisme, der forårsager en følelsesmæssig reaktion. Dette resulterer igen i en handling, der z. B. finder sted som en modforanstaltning eller forskydning. Hvis situationen opstår oftere, udvikler adfærd sig, hvilket igen fører til adfærdsforstyrrelser og sygdomme, der skal bekæmpes af modatfærd eller ændringer i stimulansen.

Over-the-counter medicin mod nervesygdomme

Få information her:

Diagnose & undersøgelsesmetoder

Et væsentligt aspekt inden for adfærdsmedicin er patientens egen implementering af koncepterne, for det styrkes den subjektive opfattelse af symptomerne, og behandlingen af ​​sygdommen kontrolleres ved hjælp af psykometriske test og undersøgelser. På denne måde trænes selvopfattelse af den pågældende, så z. For eksempel er det at holde en dagbog et vigtigt behandlingstrin under terapi. Patienten skal lære at subjektivt tolke og vurdere sin egen adfærd og lidelsen.

En særlig procedure i adfærdsmedicin er eksponeringsterapi, der er baseret på den viden, der er opnået ved klassisk konditionering. Især ved panik og tvangslidelser eller angst og fobier anvendes denne metode på forskellige måder, hvorved den pågældende konfronterer sig med sin frygt. Disse inkluderer procedurer såsom systematisk desensibilisering, træning i frygtstyring, oversvømmelse, en form for overdreven stimulering og direkte konfrontation og skærmteknikken.

Adfærdsmedicin starter ved tre punkter i sygdomsprocessen. Hun ser på stimuli, reaktion på dem og den deraf følgende forstyrrelse. Hvis stimuli fører til øgede symptomer, er det muligt for patienten at kontrollere forekomsten af ​​stimuli og i sidste ende at undgå dem.