• Hvad er et forskningsprojekt?
• Dele af et forskningsprojekt
• Trin til udvikling af et forskningsprojekt
• Eksempel på forskningsprojekt

Vi forklarer, hvad et forskningsprojekt er, og hvilke dele det udgør. Også trinene til at lave en og eksempler.

Et forskningsprojekt er en rapport forud for udførelse af eksperimenter.

Hvad er et forskningsprojekt?

Et forskningsprojekt forstås som et metodologisk dokument, ofte akademisk, der forklarer og detaljeret beskriver det sæt af procedurer, der skal udføres,hypotese at med dem forfølges og den bibliografiske støtte tilgængelig, for en udforskning, der kommer inden for et specifikt vidensområde:Videnskaber, samfundsvidenskab, humaniora mv. Det handler om en rapport specialiseret inden udførelse af eksperimenter eller dokumentaranmeldelser.

Forskningsprojekter bruges normalt inden for det akademiske og videnskabeligt-teknologiske område, da det er områder, der grundlæggende uddanner forskere, og som har Projekter finansieret til at udvikle et bestemt område af menneskelig viden.

Forskningsprojekter vurderes almindeligvis af en specialiseret og upartisk jury, som skal afgøre, om forskeren eller gruppen af ​​dem foreslår en forskning Muligt, værdifuldt og værdigt til at tildele dig en universitetsgrad eller finansieringsgebyr (og endda begge dele).

Det afhandling grad, i den forstand, er normalt forudgået af et forskningsprojekt, hvor det gøres klart, hvad der påtænkes gjort og hvordan.

Dele af et forskningsprojekt

I et forskningsprojekt skal målene forklares specifikt.

Et forskningsprojekt indeholder typisk de fleste af følgende elementer:

• Foreløbig titel. Et arbejdsnavn på undersøgelsen, der foreløbigt opsummerer emnet, der skal behandles, og fokus.
• Problemformulering. EN introduktion til emnet for undersøgelsen med vægt på de mest relevante aspekter for den og de spørgsmål, der skal løses.
• Baggrund. En gennemgang af tidligere forskning om samme eller lignende emner, der forklarer, hvordan den adskiller sig, og hvilke aspekter der er nedarvet fra dem.
• Begrundelse. Tæt knyttet til ovenstående giver det et perspektiv på, hvor meget forskning vil bidrage til det videnfelt, den er indsat i, og hvorfor den skal finansieres eller tages i betragtning.
• Teoretisk ramme. Et forhold mellem det teoretiske indhold og undersøgelsens trin, med detaljer om de akser, som det vil være baseret på, de teoretiske kilder, som det vil trække på og hvorfor.
• mål. Her vil det overordnede formål med efterforskningen, dens primære og centrale rolle, og så også de specifikke mål, det vil sige sekundære, knyttet til hvert trin i efterforskningen blive forklaret.
• Metodiske rammer. En liste over de procedurer og praktiske trin, der skal følges under undersøgelsen, forsynet med forklaringer vedrørende selve procedurerne: hvorfor vælge en type eksperiment frem for en anden, detaljer en tidsplan arbejde, et budgetforhold mv.
• Bibliografiske referencer. Den beskriver det bibliografiske indhold, der er konsulteret, om det gav citater og tekster nøgle, eller at det kun tjente til at skabe en referenceramme til efterforskningen.

Trin til udvikling af et forskningsprojekt

Overordnet set bør trinene til at udvikle et projekt være:

• Definer temaet. Det kan ikke begynde at blive undersøgt uden i det mindste at have nogle koordinater for, hvad det er, der interesserer os og hvorfor. På dette tidspunkt kommer personlige passioner i spil.
• Lav en bibliografisk Achaean. Gennemgå alt, der er sagt om emnet, hovedforfatterne, kompilér materiale, finpuds de kilder, du vil gå til, og giv dem en første læsning.
• Definer målene. Når du ved, hvad der bliver sagt om det, kan du vælge din egen vej, en række spørgsmål, der udløser efterforskningen.
• Definer metoden. Det refererer til at vælge, hvilke forfattere der skal arbejdes med, på hvilken måde, med hvilke eksperimenter, hvilken type forskning der skal udføres osv.
• Forbered rapporten. Skriv afsnittene i projektet og kontroller, at de udtrykker de ønskede synspunkter.

Eksempel på forskningsprojekt

• Foreløbig titel på undersøgelsen

Tiggerskikkelsen i 1800-tallets franske litteratur

• Problemformulering

Fransk litteratur fra det nittende århundrede er arving til Illustration og holder sig derfor til den realistiske skole, der forsøger at afspejle problemerne i den virkelige og hverdagslige verden. I denne sammenhæng fremstår tiggeren som en skikkelse frigjort fra socialt pres og i stand til at træffe domme, hvori tanke samme af forfatteren.

• Baggrund

I de fleste tilgange til litterær realisme lægges der vægt på figuren af ​​de socialt udstødte: tiggere og prostituerede. Det gør kritikeren Pinkster i sin bog om Baudelaires digte dedikeret til fattigdom, blandt andre interessekritikere.

• Begrundelse

At forstå sammenhængen mellem tiggeren og den franske forfatter fra det 19. århundrede vil give os fingerpeg om historien om begrebet "forfatter" i Vesten og dets indtræden i krisen i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, hvilket kunne forklare fremkomsten af ​​avanten. -garde, blandt dem den surrealisme, født i samme Frankrig.

• Teoretisk ramme

Værket af Pinkster et. al., samt bøgerTiggeren som en universel arketype(Fourier, 2007) og værker af Charles Baudelaire, Jean Barnaby Amé og Alphonse Allais, som vil være vores studiekorpus.

• mål

- Kursusmål: At verificere den diskursive betydning af tiggerens karakter hos tre franske forfattere fra det 19. århundrede.

- Specifikke mål:

a.- Demonstrer gentagelsen af ​​tiggerskikkelsen.

b.- Gennemgå talen lagt i munden på tiggeren under hensyntagen til tidens politiske kontekst.

c.- Tjek, hvad der blev fundet med de meninger, som forfatterne udtrykte.

• Metodiske rammer

Værkerne vil blive læst, og resultaterne vil blive kritisk sammenstillet. Derefter vil der blive skrevet en forklarende monografi.

• Bibliografi

- Pinkster, E..1800-tallets franske litteratur.

- Fourier, M..Tiggeren som en universel arketype.