• Hvad er den videnskabelige metode?
• Hvorfor den videnskabelige metode?
• Karakteristika for den videnskabelige metode
• Trin af den videnskabelige metode
• Eksempler på den videnskabelige metode

Vi forklarer, hvad den videnskabelige metode er, dens trin og karakteristika. Også trin-for-trin applikationseksempler.

Den videnskabelige metode kan bruges i videnskaber, der er lige så forskellige som kemi eller psykologi.

Hvad er den videnskabelige metode?

Detmetode videnskabsmand er enbehandle Dens formål er at etablere relationer mellem fakta for at udtale love og teorier, der forklarer og understøtter verdens funktion.

Det er et stringent system, der har en række trin, og hvis formål er at generere videnskabelig viden gennem empirisk verifikation af fænomener og fakta. I den videnskabelige metode observation at foreslå en hypotese som derefter forsøges at tjekke gennem eksperimenter.

Mange af de opdagelser, som vi kender i dag, var baseret på en hypotese, der blev bevist gennem denne metode. Det bruges i de fleste af Videnskaber som kemi, det fysisk, det psykologi; og det kan bruges til at forklare fænomener i hverdagen.

Galileo Galilei var en af ​​pionererne i brugen af ​​den eksperimentelle videnskabelige metode. Gennem årene har dens anvendelse haft flere fortolkninger fra utallige tænkere, herunder John Locke, Isaac Newton, David Hume, Immanuel Kant og Karl Hegel. I Diskurs om metoden , René Descartes etablerede visse regler for at vejlede fornuften, indtil han blev oplyst med sandhed i videnskab.

Se også:Metode

Hvorfor den videnskabelige metode?

Sidenmenneske bruger fornuften til at udvikle sig, har haft brug for forklaringen af ​​visse fænomener, der styrer verden. Afhængigt af indsatsområdet og undersøgelsens implikationer er der en række metoder, der hjælper med at opdage. Den historiske metode er ikke den samme som den logiske metode, ligesom den induktiv eller den deduktiv.

Imidlertid dominerer den videnskabelige metode og kan ekstrapoleres til næsten alle videnskaber, da den er baseret på to grundlæggende søjler: falsificerbarhed og reproducerbarhed:

• Falsificerbarhed Kvalitet besiddet af påstande, love eller teorier (som den videnskabelige metode anser for at være sande) for at blive revurderet som falsk. Denne idé blev foreslået af den østrigske filosof Karl Popper og gør det muligt at differentiere videnskabelig viden hvoraf det ikke er.
• Reproducerbarhed En vis videnskabelig videns evne til at blive replikeret af en anden person og på et andet tidspunkt under de samme betingelser opnå det samme resultat.

Karakteristika for den videnskabelige metode

Den videnskabelige metode er verificerbar og forklarende.

• Strenge. Forskeren skal følge rækkefølgen af ​​alle metodens trin uden at ændre nogen af ​​dem.
• Mål. Den er baseret på konkrete og verificerbare fakta og ikke på ønsker, overbevisninger eller meninger. Det er videnskabsmandens eller forskerens ansvar at holde sit subjektive syn udenfor forskning.
• Progressiv. Det viden der opnås er kumulative. De kan forstærke eller supplere eksisterende forskning og resultater eller endda rette dem.
• Rationel. Den bruger årsagen til at foretage fradrag og er baseret på logik og ikke på meninger eller overbevisninger.
• Verificerbar. Den foreslåede hypotese skal kunne anvendes og empirisk verificeres gennem eksperimentering.

Trin af den videnskabelige metode

• Observation. Gennem følsom aktivitet realiserer mennesket fænomener, der præsenteres for det. I dette første trin er fænomenernevirkelighed. Det er vigtigt at have objektive fakta i tankerne og tilsidesætte subjektive eller personlige meninger.
• Introduktion og spørgsmål. De fænomener, der er blevet observeret, kan have en regelmæssighed eller en særegenhed, der bringer dem sammen. Denne observation rejser spørgsmål og spørgsmål om et eller andet faktum eller fænomen.
• Hypotese. Når først spørgsmålet er stillet, er hypotesen den mulige forklaring på det stillede spørgsmål. Denne hypotese skal kunne testes empirisk.
• Eksperimentering. Hypotesen testes et tilstrækkeligt antal gange til at fastslå regelmæssighed.
• Demonstration. Med de to foregående trin vil det være muligt at afgøre, om den rejste hypotese var sand, falsk eller uregelmæssig. I tilfælde af at hypotesen ikke kan verificeres, kan en ny formuleres.
• Afhandling. Hvis hypotesen ikke tilbagevises, da den er bevist i alle tilfælde, uddybes dekonklusioner at diktere love og videnskabelige teorier.

Eksempler på den videnskabelige metode

Poliovaccine - Jonas Salk

• Observation. I 1947 var polio en meget almindelig sygdom i USA og verden forårsaget af poliovirus.
• Introduktion og spørgsmål. Tidligere undersøgelser havde haft held med at dyrke virus i laboratoriet. Jonas Salk besluttede med støtte fra US National Foundation for Infantile Paralysis at udvikle en vaccineprototype.
• Hypotese. Udviklingen af ​​den første poliovaccine kan opnås gennem en dræbt virus.
• Eksperimentering. I otte år eksperimenterede Salk i laboratoriet. Den første vaccine blev testet af Salk, hans familiemedlemmer og en gruppe frivillige. Efter denne første test begyndte Salk et klinisk forsøg med to millioner børn.
• Demonstration. I 1955, efter resultaterne af forsøget med børn, blev vaccinen fundet at være sikker og effektiv til at forebygge polio i 90 % af tilfældene.
• Afhandling. Salk udviklede en injicerbar vaccine baseret på de tre varianter af virussen dyrket i abevæv og inaktiveret i formaldehyd. Massevaccination begyndte med det samme, og poliotilfældene begyndte at falde betydeligt.

Poliovaccine - Albert Sabin

• Observation. Samtidig med at Salk forskede i sin vaccine, forsøgte Albert Sabin at udvikle en poliovaccine.
• Introduktion og spørgsmål. Hvordan udvikler man en vaccineprototype?
• Hypotese. En vaccine udviklet fra en levende virus kan garantere patientens immunitet i en længere periode.
• Eksperimentering. Albert Sabin udførte de første test af sin vaccine med sig selv, sine pårørende, en gruppe forskere og fanger i et fængsel. Den massive test blev udført af Sundhedsministeriet i Sovjetunionen i 1957.
• Demonstration. I 1962 godkendte American Public Health Service vaccinen designet af Sabin og Verdens Sundhedsorganisation (WHO) begyndte at bruge det.
• Afhandling. En vaccine blev udviklet i form af en sirup, der indgives oralt. Denne vaccine formåede ikke kun at beskytte folk mod polio, men gjorde dem også ikke bærere af sygdommen og derfor ikke smitsomme (dette er den største forskel med Salk-vaccinen). Det er i dag den mest udbredte vaccine i kampen mod denne sygdom.