• Hvilke stadier er der i menneskelig udvikling?
• Prænatal fase
• Tidlig barndom
• Barndom
• Ungdom
• Voksentid
• Alderdom

Vi forklarer, hvad de stadier af menneskelig udvikling er, deres karakteristika og hvad der markerer begyndelsen eller slutningen af ​​hver enkelt.

Hvert udviklingstrin bringer kropslige, mentale, følelsesmæssige og sociale ændringer.

Hvilke stadier er der i menneskelig udvikling?

Stadierne af menneskelig udvikling er de forskellige faser, som vi går igennem Mennesker på den liv, altså fra fødslen til død, og som gentages på samme måde hos hver enkelt.

Disse faser kan organiseres i forskellige modeller og ordninger for deres undersøgelse, og der er således meget forskellige forslag til, hvad der er de grundlæggende træk ved hvert trin eller deres omtrentlige aldersintervaller, afhængigt af den konsulterede forfatter og synspunktet: psykologisk, biologisk, socialt osv.

Faktisk dukkede de første modeller i denne henseende op i midten af ​​det 18. århundrede, arbejdet udført af videnskabsmænd som encyklopædisten Philippe Guéneau de Montbeillard (1720-1785), der målte ændringerne i hans søns højde fra fødsel til atten år af alder. , for at forsøge at etablere en model af øge Y udvikle sig.

Men fra et meget bredt synspunkt omfatter menneskelivets forløb følgende stadier:

• Tidlig barndom, fra fødslen til omkring 6 års alderen.
• Barndom, fra 6 til 12 år.
• Ungdom, fra 12 til 21 år.
• Voksen alder, fra 21 til 60 år.
• Ældre, fra 60 år til døden.

Aldersintervallerne er meget omtrentlige, da hvert individ er forskelligt, men i hver af dem visse ændringer genkendelig krop, mental, følelsesmæssig, social og fysiologisk type, i overensstemmelse med det eksistensmønster, der er foruddefineret i vores DNA, som mere eller mindre definerer de forventede oplevelser på hvert trin af livscyklussen.

Vi vil behandle hver enkelt separat nedenfor.

Prænatal fase

Livet begynder sin rejse med fødslen, da det er det øjeblik, hvor eksistensen bliver fuldstændig uafhængig af moderens krop. Det er grunden til, at vi begynder at holde styr på vores liv fra da af.

Al eksistens forud for fødslen kan betragtes som den "prænatale" fase af livet. Den strækker sig fra undfangelse til fødsel, og hvorunder individets krop dannes og får sine grundlæggende minimumsbetingelser for at komme til verden.

Der er ingen konsensus i det videnskabelige samfund om, hvornår individet præcis begynder at leve og holder op med at være blot en del af moderens krop, det vil sige hvornår vi holder op med at være et sæt celler og bliver et individ.

Tidlig barndom

Først i slutningen af ​​barndommen kan individet bevæge sig autonomt.

Tidlig barndom eller tidlig barndom er den indledende fase af menneskelig udvikling, i en streng forstand: den begynder med fødslen og kulminerer omkring 6 års alderen, når den enkelte kommer i barndommen.

I denne første fase er individer i en tilstand af forsvarsløshed og sårbarhed ekstremer, da vores hjerne i modsætning til dyr kulminerer sin evolution og udvikling længe efter at have forladt livmoderen.

Normalt kalder vi individer i dette stadie "børn", og vi ved, at de til at begynde med er blottet for tale, for kontrol over deres lukkemuskler, og at de forholder sig til verden gennem gråd. Kosten afhænger af modermælk, da der ikke er tænder, og psykomotoriske færdigheder er minimale.

Men gennem den tidlige barndom begynder disse grundlæggende kommunikationstræk mellem inde og ude at dannes, efterhånden som individet forbereder sig på en mere selvstændig tilværelse. Således opstår de første autonome bevægelser (først kravling, derefter gang), og de første udtales ord, helt ved efterligning af forældrene.

I slutningen af ​​den tidlige barndom skal en person:

• Bevæg dig selvstændigt og interager efter forgodtbefindende med objekter i miljøet.
• Udtryk sig på en talt måde, genkend deres jævnaldrende og leg med dem.
• Kunne genkende følelser primærvalg og deres udtryk mere grundlæggende (græder, griner).
• Håndter grundprincipperne for læsefærdighed.

Barndom

Barndom eller anden barndom er et mere fremskredent stadium af den indledende menneskelige eksistens, hvor udviklingen af ​​grundlæggende færdigheder finder sted. psykosocial Y kognitive, hvorfor det falder sammen med begyndelsen af ​​den formelle skolegang. For mange specialister er det en afgørende fase i individets konstitution, nøglen til at definere personlighed af den enkelte.

Barndommen kan opfattes som et plateau mellem den tidlige barndom og opvækstens turbulens, hvor individet gradvist og konstant stiger i statur, samtidig får mere raffinerede udtryksmæssige, motoriske og sociale kapaciteter og dermed kan interagere på en anden måde. mere komplekse måder med verden.

I slutningen af ​​barndommen skal en person:

• Håndtere mere komplekse konceptuelle værktøjer (matematik, verbal kommunikation osv.) og etablere mere komplekse socio-affektive relationer (venskab, kammeratskab osv.).
• Primær ledelse af logisk tænkning, formel styring af læsefærdigheder og evne til at associere ideer Y begreber.
• Socialisere kontinuerligt og intensivt gennem rekreative aktiviteter, og danner de første sociale bånd uden for hjemmet.

Ungdom

Den unge værdsætter sine forhold til sine jævnaldrende over sit familiemiljø.

Det ungdom det er et af de mest komplekse stadier af menneskelig udvikling. Den består af et stadie af store og dybtgående forandringer på det mentale, fysiske og følelsesmæssige plan, som fungerer som bro og forberedelse mellem barndom og tidlig voksenalder. Det er et stadium med stor følelsesmæssig turbulens og kontinuerlige fysiologiske modifikationer, hvis formål er individets reproduktive modning.

Ungdomsalderen er i store træk opdelt i to forskellige stadier, som er:

• Tidlig ungdomsår (12 til 15 år). En første fase af mere voldsomme forandringer, der bryder med barndommen og viser begyndelsen af ​​den seksuelle modning af kroppen: udseende af kønsbehåring og kropsbehåring, begyndelsen af ​​menstruation og ejakulation, betydelig stigning i højden, brystforstørrelse hos kvinder, forstørrelse og fortykkelse af de mandlige kønsorganer, stigning i vægt og højde og udseende af seksuel lyst.
• Sen ungdomsår (15 til 21 år). På dette stadie afsluttes den enkeltes reproduktive forberedelsesproces med mindre udtalte ændringer i de fysiske og fysiologiske aspekter, men store adfærdsmæssige, følelsesmæssige og psykologiske ændringer. Det er en fase af oprør, hvor individet søger at forlade hjemmet og værdsætter deres forhold til deres jævnaldrende over deres familiemiljø.

Ved slutningen af ​​teenageårene forventes den enkelte at:

• Den er modnet reproduktivt med mærkbare fysiske og fysiologiske ændringer, det vil sige, at den allerede viser ydre tegn på seksuel modenhed.
• Kunne stille eksistentielle og filosofiske spørgsmål, og kan tackle komplekse forhold med relativ kognitiv flydende evne.
• Vis din definitive personlighed, udvis dine egne sociale, følelsesmæssige og psykologiske tendenser, selvom de er stærkt påvirket af socialt pres og gruppepres.
• Den har allerede karakteristika af at tilhøre et samfund, som den er baseret på for at definere sin "identitet": bystammer, sportsgrupper osv.
• Har en aktiv libido (seksuel lyst).

Voksentid

Det voksenlivet det er livets mellemstadie og derfor det længste af alle. Voksne er individer fuldt ud ansvarlige for sig selv (juridisk, socialt og følelsesmæssigt), som indtager en plads i samfund og passe på deres egne interesser. Dette er den fase, hvor individer normalt udøver en handel, form en familie og reproducere, der fuldt ud indtager sin plads i hele arten.

Men i betragtning af dens størrelse er det praktisk at tænke på voksenlivet i to forskellige stadier:

• Tidlig voksenalder (mellem 21 og 40 år). På dette stadie er ens identitet fuldt udviklet, og individet danner normalt en familie og formerer sig. Intellektuel kapacitet når mere komplekse niveauer, og den fysiske kapacitet er på sit højeste. Med hensyn til det følelsesmæssige panorama efterlades ungdommens turbulens, og en mere stabil fase begynder.
• Fuld voksen alder (mellem 40 og 60 år). Lucky vital plateau, hvor intellektuelle evner når deres højeste punkt, mens kroppen begynder at vise sine første tegn på forringelse. Det er en fase, hvor individer har en tendens til at gentænke deres eksistens, døm din livsvej og forbered dig på alderdommen. Fuldvoksne indtager ofte stillinger som ledelse i samfundet.

Gennem voksenlivet har individer typisk:

• De når toppen af ​​deres fysiske, psykologiske og følelsesmæssige udvikling.
• De har en kompleks, men fuld fornemmelse af identitet, og anerkende deres plads i verden.
• De formerer sig, danner familier eller har dybe interpersonelle relationer, som indtager en væsentlig plads i tilværelsen.
• De laver en handel, en erhverv eller en plads i samfundet, gennem job og erfaring.
• De modnes fuldstændig fysisk og begynder at vise tegn på aldring: grånende hår, tab af fleksibilitet, hårtab hos mænd og nedsat libido.

Alderdom

De ældre kan spille lederroller eller vælge et mere stille liv.

Alderdom eller alderdom er det sidste trin i menneskets udvikling, hvor individers kroppe manifesterer deres symptomer på forringelse, og sygdomme og lidelser opstår som et resultat af tiden. Det kan være et mere eller mindre smertefuldt stadie, afhængig af den livsmodel, der blev ført, og på samme måde kan det være præget af ensomhed eller af familieliv, da børnebørn optræder på dette stadie.

De fleste af de ældre trækker sig (eller stræber efter at gøre det) fra arbejdspladsen og kommer ind i roligere liv, selvom mange stadig spiller lederskab og rådgivende roller i samfundet. Dette indebærer også en væsentlig ændring i deres behov og forhåbninger, som bliver mere presserende medicinsk og mere reflekterende mentalt, efterhånden som individer forbereder sig på at møde døden.