• Hvad er undervisningsressourcer?
• Funktioner af undervisningsressourcer
• Betydningen af ​​undervisningsressourcer
• Typer af undervisningsressourcer
• Eksempler på undervisningsressourcer

Vi forklarer, hvad didaktiske ressourcer er, hvad er deres funktioner, typer og eksempler. Og hvorfor er de så vigtige.

Didaktiske ressourcer supplerer eller effektiviserer lærerens opgave.

Hvad er undervisningsressourcer?

Didaktiske ressourcer, didaktiske materialer eller didaktiske hjælpemidler er enhver form for materiel eller teknologisk støtte, der letter eller begunstiger processen med undervisning Y læring. De bruges normalt af undervisere i pædagogiske institutioner eller uddannelsesinstitutioner som en måde at supplere eller effektivisere deres arbejde.

Der er ikke noget strengt og universelt begreb om, hvad der er og hvad der ikke er en didaktisk ressource. Dybest set fordi alt kan være det, så længe det opfylder funktionen med at facilitere læring eller tilpasse den til en bestemt type elevs specifikke behov.

For eksempel vil nogle ressourcer tillade meningsfuld læring med høj elevdeltagelse, mens andre snarere vil tjene som kommunikativ støtte til eleven. lærer, eller blot som et forstærkende materiale.

Selvom der ikke er nogen enighed om nomenklaturen af ​​disse elementer, foretrækker nogle forfattere at etablere en forskel mellem:

• Didaktiske ressourcer. I nogle tilfælde bruges det til at udpege materielle elementer, der fungerer som hjælpemidler i undervisningsprocessen, såsom blyanter, tuscher eller tavlen.
• Didaktiske materialer. Det bruges normalt til at henvise til de elementer pædagogisk arrangeret på forhånd for at lette læringsprocessen, det vil sige til ressourcerne ex profeso til undervisning, såsom bøger tekst, audiovisuelle præsentationer mv.

Men i denne tekst vil vi bruge dem som synonymer.

Funktioner af undervisningsressourcer

I betragtning af den mulige mangfoldighed af undervisningsressourcer kan deres specifikke funktioner være mange. Alligevel kan de opsummeres som:

• Give vejledning. Især i komplekse emner og emner, foreslår alternative læringsruter, mnemoniske regler mv.
• Simuler situationer eller begivenheder. At vise i en miljø kontrolleret, hvordan de opstår i det virkelige liv.
• Motivere læring. Det vil sige, vågne op interesse For ham viden hos eleven.
• Evaluer elevernes præstationer. Om et bestemt emne eller om emnet som helhed, for at vide, hvor meget af læringen, der var vellykket.

Betydningen af ​​undervisningsressourcer

Didaktiske ressourcer gør det muligt at tilpasse undervisningen til forskellige læringsformer.

Undervisningsressourcer er essentielle i enhver uddannelsesmodel. På den ene side fordi de dynamiserer formidlingen af ​​viden og lader den foregå efter forskellige modeller og former, hvilket er afgørende i betragtning af, at ikke alle lærer på samme måde.

På den anden side har de en tendens til at inkorporere tekniske ressourcer og teknologisk mere moderne, hvilket tillader opdatering af undervisningen, hvilket tillader ny dynamik og akademiske erfaringer.

Typer af undervisningsressourcer

Undervisningsressourcer kan klassificeres som følger:

• Permanent arbejdsmateriale. Alt, hvad der dagligt bruges i undervisningen, hvad enten man skal føre journal over det, illustrere det, der er blevet sagt eller tillade andre typer operationer.
• Oplysende materiale. De materialer, hvori Information og at de bruges som en kilde til viden.
• Illustrativt materiale. Alt, hvad der kan bruges til at ledsage, forbedre og eksemplificere det underviste indhold, det være sig visuelt, audiovisuelt eller interaktivt.
• Eksperimentelt materiale. En, der giver eleverne mulighed for gennem praksis og direkte eksperimenter at verificere den viden, der undervises i klassen.
• Teknologisk materiale. Disse er de elektroniske ressourcer, der tillader generering af indhold, massificering af samme osv., ved at bruge frem for alt opkaldene TIC.

Eksempler på undervisningsressourcer

Alle materialer i et videnskabeligt laboratorium er eksempler på undervisningsressourcer.

Nogle eksempler på undervisningsmaterialer og ressourcer er:

• Tavle, kridt, aftagelige tuscher.
• Projektorer (f.eks videostråle), billeder, reklametavler.
• software læring, audiovisuelle sekvenser, online encyklopædier.
• Videnskabeligt laboratorieudstyr, eksperimentel praksis, feltøvelser.
• Lærebøger, ordbøger af forskellig art, notesbøger, notesblokke.
• Linealer af forskellige typer, lommeregnere, kompasser, firkanter.
• Modeller, simulatorer, organisationsdiagrammer, grafik.