• Hvad er introduktionen af ​​et projekt?
• Hvordan foregår introduktionen af ​​et projekt?
• Almindelige fejl at undgå i en introduktion
• Eksempler på projektintroduktion
• Omfang og begrænsninger af et projekt

Vi forklarer, hvad introduktionen af ​​et projekt er, og hvordan man gør det. Almindelige fejl at undgå og nogle eksempler.

I introduktionen af ​​et projekt forudses det emne, der skal dækkes.

Hvad er introduktionen af ​​et projekt?

Begrebet introduktion kommer fra verbet Indføre, hvilket betyder, at inden for et sæt vil den sektion, der bærer dette navn, være ansvarlig for at introducere eller introducere læseren til emnet og objektiv af udkast. Denne sektion kan eksistere med navnene på forord, indledende eller prolog, selvom de ikke er det nøjagtigt synonymer.

I alle tilfælde er dens funktion at tilbyde læseren alt det Information, koncepter, data kontekstuelle, afklarende eller generelle rammer for problemstillingen, der kan være nødvendige for at komme ind i emnet på højre hånd. Der er med andre ord tale om læserens første kontakt med det skrevne værk, så det bliver deres udgangspunkt i sagen.

Enhver introduktion skal tilpasses ånden i den forskning, der går forud, og som den er en del af, dvs. den skal samtidig være det første øjeblik af tekst (det være sig bog, indstudering, monografiosv.) og et særskilt kapitel. Heri diskuteres resten af ​​arbejdet, der gives relevant information, mulige svagheder noteres, eller problemerne blot forklares. motivationer bag projektet.

Derfor er der ikke et enkelt eller universelt sæt af punkter eller temaer, der svarer til alle introduktioner, og ingen enkelt måde at gribe dem an på. De kan skrives fra forfatterens perspektiv, selv i første person ental (I) eller flertal (vi), eller holde sig til en mere løsrevet og formel tone, i den upersonlige tredje person ("det blev gjort", "det blev prøvet" ”).

Hvordan foregår introduktionen af ​​et projekt?

Ideelt set, når du skriver en introduktion, er at stille dig selv spørgsmål om projektet, og derefter forsøge at besvare dem på den mest didaktiske måde som muligt. For eksempel:

• Hvori sammenhæng dukker projektet op? Hvori tradition tilmelder du dig?
• Hvad motiverer dig? Hvor kom ideen fra?
• Hvilke tidligere erfaringer var der, hvis nogen?
• Hvilke mål foreslår projektet, og hvorfor er de vigtige?
• Hvor vigtigt er projekttemaet i dagens verden?

Når de relevante spørgsmål er formuleret, vil næste skridt være at organisere dem fra det mest generelle til det mest specifikke, eller efter et kriterium, der er attraktivt for os, og som giver os mulighed for at sammensætte en brugbar tekst til læseren.

Udfordringen bliver at lave en flydende tekst, der ikke går videre til anstødsstenene og heller ikke er skematisk. Det er ikke en dårlig idé at hjælpe dig selv med undertekster, der deler dig op i de hovedemner, der skal diskuteres: "baggrund", "mål", "forskningens betydning" og så videre.

En sidste ting at overveje er, at introduktionen af ​​et projekt altid er det sidste, der skal skrives, da det er nødvendigt at have overblik over det, fra start til slut.

Almindelige fejl at undgå i en introduktion

Nogle af de mest almindelige fejl, man laver, når man laver en introduktion er:

• Start med skolefraser. Begyndende med "Dette arbejde er beregnet til at...", eller andre lignende formler, vil give dit forfatterskab et udseende som et folkeskoleværk. En god introduktion vil helt sikkert berøre emnet for projektets mission, men den vil gøre det ved at have noget mere at sige om det. Derudover er det en enormt kedelig start.
• Vandrer for meget. Det er okay at tilbyde nogle kontekstuelle oplysninger, vise de bredere perspektiver og kaste data fra fortiden. Men ikke for sider og sider, risikerer at kede sig eller distrahere læseren, som ikke længere ved, om han læser dit projekt, eller Wikipedia. Kom til sagen.
• Har intet at sige. Det modsatte af ovenstående: det er ikke normalt, at en introduktion kun fylder en halv side, da det tyder på, at du ikke har noget at sige. Det samme sker, hvis dine tre sider gentager det samme igen og igen og bruger forskellige ord. Find noget at sige: måske skal du ændre dit perspektiv, eller give dig selv lidt tid til at tænke, eller måske skal du gennemgå lidt af den kontekst, som dit projekt er en del af.

Eksempler på projektintroduktion

Nedenfor vil vi tilbyde nogle introduktionsmuligheder, som kan udvikles og tilpasses til arten af ​​forskellige projekter:

• Med udgangspunkt i etymologien af ​​et nøgleord i titlen på projektet, for at tilbyde læseren en historie om emnet, der dækker de vigtigste forudsætninger for projektet, og slutter med at forklare dets motivation.
• Forklar hovedudfordringen for området interesse af projektet, detaljerede tidligere forsøg på at løse det og de fejl, de præsenterede. Forklar derefter, hvordan dette inspirerede forfatterne til projektet til at foreslå en ny vej.
• Husk en anekdote af en personlighed anerkendt over hele verden eller i det mindste inden for det specifikke område af projektets tema, og brug derefter en del af denne anekdote som en begrundelse for projektets mål og forsøger at hylde den person, der huskes.
• List de tidligere mislykkede oplevelser, med detaljer om, hvad der gik galt og hvorfor, og fortæl derefter en sjov eller interessant anekdote, takket være hvilken forskerne tændte lyset og nu kan prøve igen uden fejl.
• Med udgangspunkt i et komplekst, men centralt teknisk koncept i projektets emne, for at tilbyde læseren en ny måde at forstå det på, som vil tjene som ånden for resten af forskning. De uventede resultater af projektet forklares derefter i detaljer.

Omfang og begrænsninger af et projekt

Det er sædvanligt at tale om et projekts omfang og begrænsninger, enten i indledningen eller som et separat afsnit. Under alle omstændigheder, når vi taler om projektets omfang, vil vi kun forklare, hvor langt vi ønsker at gå med det, det vil sige, hvor langt vi vil gå i et emne, som vi ved er mere omfattende og kompliceret end det, vi planlægger at tackle.

For eksempel hvis projektet handler om at fjerne fossile brændstoffer, en titanisk opgave som vi godt ved, er det logisk at forklare, at vi vil nøjes med at udforske en af ​​de mange mulige måder at gøre det på.

Ved at forklare omfanget kan vi også forklare projektets begrænsninger: budgetmæssige, fra vejr, kompleksitet osv. Vi er ikke almægtige, og det er der heller ikke nogen, der forventer, at vi skal være, så det er værd at forklare, hvad vi præcis har tænkt os at gøre og inden for hvilke grænser.