Vi forklarer, hvad inklusion er, og specifikt hvad social, uddannelses- og arbejdsinklusion er. Også hvad er udelukkelse.
Hvad er inklusion?
Inklusion som et begreb indebærer at tilføje, tilføje eller omfatte nogen inden for en gruppe hvoraf det før ikke var en del, altså det modsatte af at udelukke. De, der indgår, er dem, der er inden for gruppen, og som derfor tages i betragtning, når de beslutter sig, det vil sige, at de er en aktiv del af helheden.
Dette koncept er særligt vigtigt, når man tænker på samfund. Ikke alle af os kommer til verden med de samme muligheder, ikke engang med de samme kapaciteter, og mange gange betyder det, at vi spiller en mere eller mindre marginal rolle i samfundet, det vil sige, at vi har eller ej har adgang til de muligheder, som det administrerer. Det vil afhænge af, om vi er inkluderet eller ekskluderet.
Derfor består inklusion i forsøget på at få flere og flere mennesker "inde i" samfundet, det vil sige, at flere og flere mennesker bliver taget i betragtning ved relevante beslutninger, og at få adgang til muligheder.
Derfor er inkluderende dynamik dem, der forsøger at udvide samfundet, som om det handlede om at lave et større bord, så flere mennesker kan spise på samme tid; og at den eksklusive dynamik netop er dem, der forfølger den modsatte ende, altså dem, der gør bordet mindre.
Social inklusion
Det, vi har forklaret ovenfor, er groft sagt, hvad vi kender som social inklusion. Inklusion i samfundet af sektorer af befolkning traditionelt marginaliserede kan passere igennem og give dem adgang til finansielle støtteplaner for at forbedre deres eksistentielle tilstand, eller til en uddannelse frie og af kvalitet, så deres efterkommere ikke arver de samme marginaliseringsforhold.
Dette er blot nogle af de mange mekanismer, som bruges af stat og masser organisationer private non-profit organisationer, bekæmper udstødelse og søger at opbygge et mere retfærdigt samfund.
Social udstødelse refererer ikke kun til økonomiske og uddannelsesmæssige aspekter, men også til politisk deltagelse, kulturliv og social beskyttelse i meget generelle termer. EN Land Mangler den kapacitet til at skabe inklusion, kan den endda nyde et økonomisk boom, uden at dens befolkning nyder frugterne af det, da velvære ikke er retfærdigt fordelt.
Pædagogisk inklusion
I marken pædagogisktaler vi om inklusion for at henvise til behovet for, at skolerne reagerer på et miljø af mangfoldighed, altså til et fællesskab med sociale, politiske, kulturelle og økonomiske forskelle. Den grundlæggende antagelse af denne idé er, at skolesystemet skal tilpasse sig sine elever, og ikke sidstnævnte til systemets standarder.
Elevernes heterogenitet bør således ikke udgøre en hindring for, at skolen kan udføre sit pædagogiske arbejde, da enhver uddannelsesinstitution skal kunne identificere de barrierer, der begrænser læring og foreslå bedre alternativer. Denne pædagogiske model opstod i løbet af 1990'erne i Thailand, under antagelsen om "uddannelse for alle".
Dette udmønter sig i en inkluderende skolemodel, hvor racemæssige, kulturelle, sociale og endda kognitive forskelle ikke udgør en diskriminerende faktor, men tværtimod kan hver elev lære på deres egen måde og ud fra deres egne evner. betingelser.
Arbejdsinddragelse
Arbejdsinklusion svarer på sin side til ideen om, at arbejde er en menneskeret grundlæggende, og at folk ikke bør begrænses i deres evne til at træne og tjene deres brød på grund af fysiske, medicinske eller psykiske forhold.
Det betyder, at mennesker med fysiske handicap, psykiske lidelser eller endda mennesker trans de skal ikke, som de traditionelt har gjort, ses udelukket fra arbejdsmarkedet, så længe de færdigheder, der kræves til jobbet, er helt inden for deres rækkevidde.
En inkluderende arbejdsmodel garanterer borgereUanset dine personlige udfordringer, muligheden for at tjene dit eget levebrød på en værdig og ærlig måde. På denne måde beskytter det dem mod udnyttelse, fra forførelse af kriminel lethed eller afhængighed, og gavner derfor også samfundet som helhed.
Inklusion og eksklusion
Begreberne inklusion og eksklusion, som vi så i begyndelsen, er modsatrettede og uforenelige. Inklusion har en tendens til at udvide borgernes deltagelseskvoter i samfundet, søger en retfærdig omfordeling af muligheder og tager udgangspunkt i den antagelse, at et retfærdigt samfund er et samfund, hvor det største antal dele af befolkningen tages i betragtning.
Tværtimod har udelukkelse en tendens til at lukke folks deltagelse, koncentrere rigdom og muligheder i visse dele af samfundet og overlade resten til sig selv.