Neural plasticitet

Det neural plasticitet spænder over forskellige ombyggingsprocesser af nerveceller, som er en væsentlig betingelse for læringsoplevelser. Rekonstruktion af synapser og synapsforbindelser finder sted indtil livets udgang og finder sted afhængigt af brugen af ​​individuelle strukturer. Ved neurodegenerative sygdomme mister hjernen sin neurale plasticitet.

Hvad er neural plasticitet?

Nervecellevæv har en bestemt struktur. Denne struktur er også kendt som den neurale struktur og er underlagt permanente omstruktureringsprocesser. Udviklingen af ​​hjernen er afsluttet i den tidlige barndom, men nervevævet har endnu ikke nået sin endelige struktur på det tidspunkt. Under alle omstændigheder findes der aldrig en endelig struktur i hjernen. Hjernen er især kendetegnet ved dens høje evne til at lære.

Denne evne til at lære skyldes i vid udstrækning evne og beredskab i nervevævet til at ombygge. Ombygningsprocesserne er også kendt som neural plasticitet og kan påvirke en enkelt nervecelle såvel som hele områder af hjernen. Omstrukturering i betydningen neural plasticitet finder sted afhængigt af den specifikke anvendelse af visse nerveceller.

Individuelle områder med neuronal plasticitet er iboende og synaptisk plasticitet. I sammenhæng med iboende plasticitet kan nerveceller tilpasse deres følsomhed til signalerne fra nabo nerveceller. Synaptisk plasticitet henviser på den anden side til forbindelserne mellem individuelle nerveceller. Neuronerne (nerveceller) danner et netværk af individuelle forbindelser med hinanden. En forbindelse i hukommelsen svarer for eksempel til et hukommelsesindhold. Takket være den synaptiske plasticitet kan ubrugelige forbindelser blive brudt igen, og nye synapse-forbindelser kan oprettes.

Funktion & opgave

Det centrale nervesystem er en af ​​de mest komplekse regioner i hele kroppen. Indtil for et par årtier siden var den fremherskende antagelse, at hjernens neurale struktur var statisk fra fødslen og har afsluttet dens udvikling. Det ville betyde, at hjernen ikke ændrer sig mere, før døden. På grundlag af forskning har neuroanatomi og neurologi imidlertid opdaget de komplekse læringsprocesser i hjernen, der markant ændrer nervecellers strukturer og varer i en levetid.

Umiddelbart efter fødslen har spædbørn 100 milliarder individuelle nerveceller. En sund voksen har ikke mange flere individuelle celler. Et spædbarns neuroner er dog stadig små og har få forbindelser. Efter fødslen begynder differentieringen og modningen af ​​de enkelte celler. Det er først på dette tidspunkt, at de første synaptiske forbindelser mellem nervecellerne etableres.

Neural plasticitet svarer til de uophørlige processer med at forbinde og bryde forbindelser. Intensiteten af ​​disse ombygningsprocesser afhænger af alderen. Mange regioner i hjernen bremser for eksempel, når de bliver ældre. En grundlæggende evne til at blive genopbygget forbliver dog indtil døden.

Neural plasticitet er den væsentlige betingelse for læringsprocesser af alle slags og bidrager også til hukommelsespræstation. Den enkeltes livssti bestemmer, hvilke områder af hjernen der er specielt stresset. De synaptiske forbindelser er derefter mest omfattende i disse områder. En musikers hjerne viser stærke forbindelser i andre områder end lægenes hjerne.

Hukommelse og viden skal også forstås som synaptiske forbindelser. Afhængig af hvor ofte disse forbindelser bruges, genopbygges nervesystemet. Det er mere sandsynligt, at de synaptiske forbindelser mellem hukommelse og viden bevares, for eksempel hvis de respektive tanker eller erindringer ofte kaldes til bevidsthed. Hjernen fungerer mere effektivt og bevarer kun forbindelser, der vides at være nødvendige. Mindre hyppigt anvendte forbindelser viker og giver plads til nye forbindelser med større relevans.

Du kan finde din medicin her

Sygdomme og lidelser

Neural plasticitet har intet at gøre med evnen til at regenerere. Nervevævet i centralnervesystemet er yderst specialiseret. Jo mere specialiserede vævstyper er, desto mindre er de i stand til at regenerere dem. Af denne grund kan hjernen komme sig efter skader, der er meget mindre godt end hud og væv under sårheling.

I barndommen kan hjerneskader kompenseres langt bedre end efter afslutningen af ​​udviklingsfasen. Hvis nervevæv i hjernen dør på grund af en utilstrækkelig tilførsel af ilt, en traumatisk skade eller en betændelse, kan dette nervevæv ikke længere udskiftes. Under visse omstændigheder kan hjernen imidlertid genlære og kompensere for de underskud, der er forårsaget af skaden. Hos slagpatienter blev det for eksempel observeret, at de fuldt funktionelle nerveceller i umiddelbar nærhed af de døde overtager opgaverne i de beskadigede hjerneområder Denne antagelse af funktioner fra andre områder af hjernen kræver primært målrettet træning. På grund af disse forhold blev personer med gåhæmning igen dokumenteret efter et slagtilfælde.

At sådanne succeser er blevet observeret, har i videste forstand at gøre med hjernens neuronalplasticitet. Dødt nervevæv har ikke længere neuronal plasticitet og kan ikke genvinde det. Ikke desto mindre bevares den neurale plasticitet i de intakte områder af hjernen.

Tabet af neuronal plasticitet kan især ses hos patienter med degenerative hjernesygdomme. I disse hjernesygdomme nedbrydes nervecellerne i hjernen stykke for stykke. En sådan forringelse går nødvendigvis hånd i hånd med tabet af neural plasticitet og dermed også tabet af evnen til at lære.

Ud over Alzheimers er Huntigton's sygdom og Parkinson blandt de mest kendte hjernesygdomme med degenerative konsekvenser. I modsætning til patienter med slagtilfælde er overførslen af ​​individuelle funktioner til nærliggende områder af hjernen i forbindelse med neurodegenerative sygdomme ikke let mulig.