Intelligens test

Under a Intelligens test der forstås et videnskabeligt instrument, der bruges til at bestemme en testpersons intelligenskvotient. I det følgende defineres udtrykket intelligenskontrol mere detaljeret, og dets anvendelsesområde og dets anvendelsesmetoder er beskrevet med hensyn til funktion, effekt og mål. Desuden diskuteres risici, bivirkninger, farer og særlige træk ved intelligensstest.

Hvad er efterretningstesten?

Udtrykket intelligenskontrol er en psykologisk procedure, der bruges til at bestemme en persons intelligens. Dette gøres ved hjælp af forskellige problemer og opgaver, der skal løses. Baseret på resultatet bedømmes personen derefter i sammenligning med alle andre deltagere.

Men fordi der er forskellige teorier om, hvad intelligens er, er der også forskellige efterretningstests. Hvad de fleste af dem dog har til fælles, er, at resultatet repræsenteres af intelligenskvotienten eller IQ kort. I Tyskland betragtes personer med en IQ på 130 eller mere som begavede. Ved evaluering af en intelligenskontrol er det vigtigt at bemærke, hvilken teori testen er baseret på. I overensstemmelse hermed handler en sådan test enten med en generel intelligens eller med forskellige komponenter.

Generel intelligens bestemmes af nummerforbindelsestesten af ​​Erwin Roth eller matrixtesten af ​​John C. Raven. I henhold til en teori fra den britisk-amerikanske psykolog R. B. Cattell kan intelligens opdeles i flydende intelligens og viden. Problemløsningsevner og erhvervet viden sammenlignes. Afhængigt af testpersonens sværhedsgrad er resultatet vigtigt for klinisk eller udviklingspsykologi.

Funktion, effekt & mål

Anvendelsesområdet for efterretningstests strækker sig fra personaleudvælgelse og karriererådgivning til anbefaling af en mulig skolekarriere til medicinsk diagnostik. Det er muligt på forhånd at bestemme egnethed for visse erhverv ved hjælp af intelligensforsøg. En intellektuel forstyrrelse, mental forstyrrelse eller demens kan også opdages. Derfor er der forskellige tests for forskellige aldersgrupper.

Den bedst kendte test for børn fra to og et halvt til tolv og et halvt år er Kaufmann Assessment Battery for Children eller K-ABC for kort. Efterfølgerversionen KABC II har imidlertid eksisteret i Tyskland siden slutningen af ​​2014, da intelligensforsøg regelmæssigt skal kontrolleres og om nødvendigt rekalibreres på grund af det skiftende gennemsnitlige målte intelligens. Den nye version er rettet mod børn og unge fra tre til atten år, og ud over uddannelse og jobrelateret evne og rehabiliteringsdiagnostik bruges den også til udviklingsdiagnostik i den tidlige barndom og neuropsykologisk diagnostik.

KABC II er baseret på teorien om krystallinsk og flydende intelligens. Det består af seksten underkategorier, hvorfra der vælges en afhængighed af testpersonens alder. Der findes også en sprogfri test for mennesker med svær hørselsnedsættelse eller sprogfærdigheder samt dårlige sprogkundskaber. Kaufmann-testen til måling af intelligens for unge og voksne har også været tilgængelig siden 1997. Dette er baseret på den samme teori, men har kun otte underkategorier.

En anden talefri efterretningstest er den førnævnte John C. Raven matrixtest. Dette er baseret på teorien om generel intelligens og består af mønstre, der skal genkendes og fortsættes. Hamburg Wechsler intelligens test for voksne er også meget populær, og der er også en version til børn og unge. Det består af ti delforsøg, der kan opdeles i fire forskellige skalaer. Opdelingen består i områderne taleforståelse, perseptuel logisk tænkning, arbejdshukommelse og behandlingshastighed. Der er flere forskellige test, der omhandler forskellige komponenter af intelligens, dvs. de antager ikke generel intelligens.

De bedst kendte er Berlin Intelligence Structure Test, Intelligence Structure Test og Wild Intelligence Test i den anden version. Alle tre beskæftiger sig blandt andet med forsøgspersoners tale, aritmetik og hukommelse. Intelligensforsøg er tidsbegrænset og skal udføres under tilsyn af en kvalificeret psykolog. Dette er især vigtigt, hvis en sådan test udføres som en del af et vurderingscenter, ellers kan resultatet bestrides.

Du kan finde din medicin her

Risici, bivirkninger og farer

Det skal bemærkes, at der på grund af de forskellige teorier om intelligens, men også på grund af kulturelle og sproglige forskelle, ikke kan være nogen generel intelligenskontrol. Selvom alle resultater er givet med IQ, er de ikke direkte sammenlignelige. Da forskellige aspekter testes, er ikke alle målte værdier synonyme. På grund af normalisering og kalibrering kan testene i sig selv ikke sammenlignes med hinanden.

Dette gør det endnu vanskeligere at foretage en grænseoverskridende eller kulturel sammenligning af de opnåede IQ-scoringer. Ofte er viljen til at deltage i en sådan testprocedure ekstremt lav i samfund, hvor der ikke er nogen realistisk henvisning til den. I tilfælde af sprogrelaterede varianter klarer folk ofte dårlige sprogfærdigheder dårligt. Der findes også ikke-sproglige prøver, såsom den ovennævnte matrixtest eller Culture Fair Test CFT, men selv med disse er succesen stærkt kulturafhængig. Imidlertid er det ikke kun sproget eller den kulturelle baggrund, der er vigtig for en vellykket gennemførelse af en efterretningstest.

Børn fra de øvre sociale klasser opnår bedre resultater på sådanne prøver end børn fra arbejdsgruppen eller lavere klasser. Hvorvidt det skyldes, at testemnerne er urimelige over for sådanne børn diskuteres i øjeblikket. Den såkaldte Minnesota Mechanical Assembly Test måler derimod ikke på traditionel måde, men vedrører mekaniske egenskaber. Børn fra den lavere klasse klarer sig lidt bedre end deres kammerater fra middelklassen eller overklassen. Selvom testresultaterne er nøjagtige, er de ikke helt nøjagtige. Mindre målefejl skal altid tages i betragtning.