systematisk

Biolog

2022

Vi forklarer, hvad systematik er, og hvad denne gren af ​​biologien er ansvarlig for. Også, hvad er systematikkens skoler.

Systematikken er ansvarlig for beskrivelse og fortolkning af biologisk mangfoldighed.

Hvad er systematik?

Systematisk refererer til grenen af biologi som omhandler klassificering af arter af kendte levende væsener, fra forståelsen af ​​deres evolutionære eller fylogenetiske historie. Det er kendt som kant (fra latin phylum) til hvert trin på den evolutionære stige beskrevet af videnskabsmænd.

Systematikken tager sig således af beskrivelse og fortolkning af den biologiske mangfoldighed, der eksisterer på vores planet, baseret på den grundlæggende enhed i dens undersøgelse, som er arter: en gruppering af levende væsner lignende genetisk og fænotypisk, i stand til at formere sig indbyrdes og generere frugtbart og levedygtigt afkom.

Arterne studeret af systematik får et latinsk navn, der er kendt som videnskabeligt navn, og bestående af to ord skrevet i kursiv, hvoraf det første svarer til slægten (det der begynder med stort bogstav) og det andet til arten (skrevet med små bogstaver). For eksempel menneskeart det kaldes Homo sapiens. Disse navne hylder ofte de videnskabsmænd, der opdagede den pågældende art.

Denne gren af ​​biologien skyldes hovedsageligt studier og observationer der fra 1700-tallet gav anledning til den evolutionsteori, som blev forfinet og godkendt af studierne af Charles Darwin og senere generationer af biologer og naturforskere, tillod at bekræfte artens evolutionære oprindelse og kassere afhandling kreationister støttet af tradition religiøs.

Systematics anvender talrige værktøjer og begreber fra nærliggende discipliner i sine studier, som f.eks taksonomi og nomenklaturen, som er mere tekniske end discipliner. Men ingen anden gren af ​​biologien, fra zoologi indtil mikrobiologi og virologi, mangler kontakt med fylogenetiske undersøgelser af dette speciale.

Systematikskoler

Systematikken omfatter tre grene eller skoler, som foreslår specifikke metoder til at forstå og repræsentere evolutionær historie. Disse skoler er:

  • Evolutionær skole. Den er baseret på brugen af ​​fire hovedkriterier til at klassificere og organisere liv: morfologiske eller kropsforskelle, adaptive nicher, artsrigdom og minimal monofyli.
  • Fenetisk taksonomi. I betragtning af at det er umuligt at etablere den reelle og objektive historie om livets udvikling, foreslår han snarere at etablere stabile og praktiske kategorier for at klassificere den, i stedet for at forsøge at rekonstruere artens fortid. Til dette bruger han matematik Y fænogrammer, repræsentationer, der overvejer graden af ​​lighed mellem arter.
  • Kladistik. Opstået i 1950 af William Hennig og udviklet bredt siden da, foreslår det at forstå livets historie fra grupper monofyletisk: dem, hvori en forfædres art og alle dens efterkommere findes.
!-- GDPR -->